2024年七年级英语课件英语中时刻的表达一、教学内容本节课选自2024年七年级英语教材第三单元《Time》，主要围绕时刻的表达进行讲解。具体内容包括：教材第三章《Whattimeisit?》的第14节，详细讲解时刻的数字表达法、钟面表达法以及常用时刻表达法。二、教学目标1.让学生掌握时刻的数字表达法，如“7:00”读作“seveno'clock”。2.使学生能够运用钟面表达法描述时刻，如“5:30”读作“halfpastfive”。3.培养学生运用常用时刻表达法进行日常交流，如“it'stimeforlunch”。三、教学难点与重点1.教学难点：时刻的钟面表达法，如“quarterpast/to”。2.教学重点：时刻的数字表达法和常用表达法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、钟表模型、时刻卡片。2.学具：练习本、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一个日常生活场景：小明和小红约定下午3点在图书馆见面。引导学生用英语描述场景，复习已学的数字表达法。2.例题讲解（10分钟）1)2:002)5:153)8:30（2）讲解时刻的数字表达法、钟面表达法以及常用表达法。3.随堂练习（10分钟）（1）分发时刻卡片，让学生两人一组进行练习，互相提问并回答。（2）教师挑选几组进行展示，给予点评和指导。4.小组讨论（10分钟）六、板书设计1.时刻的数字表达法1)7:00seveno'clock2)3:15quarterpastthree3)6:30halfpastsix2.时刻的钟面表达法1)2:00twoo'clock2)5:15quarterpastfive3)8:30halfpasteight3.常用时刻表达法1)it'stimeforbreakfast2)it'stimeforschool3)it'stimeforlunch七、作业设计1.作业题目情景1：下午5点，妈妈叫你回家吃晚饭。情景2：上午10点，你和同学在操场上踢足球。2.答案（1）4:00fouro'clock；6:45quartertoseven；9:30halfpastnine。（2）见附件。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生掌握了时刻表达法。但在教学过程中，要注意关注学生的发音，纠正错误。2.拓展延伸（1）让学生了解世界各国的时间差异，学会用英语表达不同时区的时间。（2）结合实际生活，让学生用英语描述自己一天中的不同时刻，提高口语表达能力。重点和难点解析一、时刻的钟面表达法1.“quarterpast/to”的用法2.“halfpast”的用法二、时刻的数字表达法与钟面表达法的转换1.如何将数字表达法转换为钟面表达法2.如何将钟面表达法转换为数字表达法三、常用时刻表达法的应用一、时刻的钟面表达法1.“quarterpast/to”的用法“quarterpast”表示“几点过一刻”，如“2:15”读作“aquarterpasttwo”。“quarterto”表示“几点差一刻”，如“3:45”读作“aquartertofour”。2.“halfpast”的用法“halfpast”表示“几点半”，如“4:30”读作“halfpastfour”。二、时刻的数字表达法与钟面表达法的转换1.如何将数字表达法转换为钟面表达法当分钟数为00时，直接用数字表达法，如“5:00”读作“fiveo'clock”。当分钟数小于30时，使用“分钟数+past+小时数”，如“5:15”读作“quarterpastfive”。当分钟数等于30时，使用“halfpast+小时数”，如“6:30”读作“halfpastsix”。当分钟数大于30时，使用“60分钟数+to+(小时数+1)”，如“7:45”读作“aquartertoeight”。2.如何将钟面表达法转换为数字表达法识别钟面表达法中的小时数和分钟数，如“halfpastfive”表示“5:30”。注意“quarterto”表示的分钟数为6015=45，如“aquartertosix”表示“5:45”。三、常用时刻表达法的应用1.“it'stimefor+动词ing形式”表示“到做某事的时间了”，如“it'stimeforlunch”表示“到吃午饭的时间了”。2.“it's+小时数+o'clock”表示“几点整”，如“it'sseveno'clock”表示“7点整”。3.“in+一段时间”表示“多久之后”，如“inhalfanhour”表示“半小时后”。1.时刻表达法中的连读现象，如“aquarterpasttwo”中的“a”与“quarter”连读，读作“aquarter”。2.注意纠正学生在表达时刻时易犯的错误，如将“aquartertosix”误说为“aquarterpastfive”。3.鼓励学生在日常生活中运用所学时刻表达法进行交流，提高英语实际运用能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1....
