幼儿园植物过冬教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的科学》第四章《季节的变化》，详细内容为“植物过冬”一节。通过本节课的学习，让幼儿了解植物过冬的方式，认识常见冬季植物，培养幼儿对大自然的热爱。二、教学目标1.知识目标：让幼儿了解植物过冬的方式，掌握常见冬季植物的特点。2.能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作能力。3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及原因。教学重点：常见冬季植物的认识及特点。四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、PPT、实物（如松树、柏树等）。学具：画纸、画笔、彩泥等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿发现冬季植物的变化。（2）提问：“小朋友们，你们发现冬天来了，植物有什么变化吗？它们是怎样过冬的呢？”2.例题讲解（10分钟）（1）结合PPT，讲解植物过冬的方式，如休眠、抗寒、迁移等。（2）展示实物，介绍常见冬季植物的特点，如松树、柏树的叶子为什么是针状的？3.随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察幼儿园内的植物，找出过冬的方式。（2）分组讨论，每组派代表分享观察到的冬季植物及特点。4.动手操作（10分钟）（1）让幼儿用彩泥制作冬季植物，巩固所学知识。（2）教师巡回指导，及时纠正错误。（2）引导幼儿思考如何保护冬季植物，培养环保意识。六、板书设计1.植物过冬2.内容：（1）植物过冬的方式：休眠、抗寒、迁移等。（2）常见冬季植物：松树、柏树等。七、作业设计1.作业题目：画出你最喜欢的冬季植物，并简要介绍其特点。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬季植物。（2）开展“我眼中的冬季植物”绘画比赛，激发幼儿对大自然的热爱。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定。2.实践情景引入的设计。3.例题讲解的深度和广度。4.动手操作的指导。5.课后反思及拓展延伸的实践性。详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计中的核心环节。针对“植物过冬”这一主题，难点在于植物过冬的方式及原因，重点则在于常见冬季植物的认识及特点。补充说明：1.在讲解植物过冬的方式时，应结合具体实例，如休眠的菊花、抗寒的松树等，使幼儿更直观地理解。2.针对常见冬季植物的认识，可通过实物展示、图片辅助、互动问答等多种形式进行教学。二、实践情景引入的设计实践情景引入是激发幼儿兴趣、提高学习主动性的关键环节。通过观察幼儿园内的植物，引导幼儿发现问题，为后续教学做好铺垫。补充说明：1.教师应提前了解幼儿园内的植物种类及特点，以便在实践情景引入环节中，引导幼儿观察。2.提问方式要具有启发性，鼓励幼儿积极思考、表达。三、例题讲解的深度和广度例题讲解是传授知识、培养能力的重要环节。在讲解植物过冬的方式和冬季植物的特点时，要注意深度和广度的把握。补充说明：1.讲解过程中，语言要简洁明了，易于幼儿理解。2.适当拓展相关知识，如植物过冬的适应性、生态意义等，丰富幼儿的知识体系。四、动手操作的指导动手操作是巩固知识、提高动手能力的重要环节。在制作冬季植物的过程中，教师应给予适当的指导。补充说明：1.教师要关注每个幼儿的操作过程，及时发现问题，给予个别指导。2.鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。五、课后反思及拓展延伸的实践性课后反思及拓展延伸是提高教学效果、培养幼儿综合素质的重要环节。补充说明：1.教师应认真反思课堂教学，针对不足之处进行调整。2.拓展延伸活动要具有实践性，让幼儿在实际操作中巩固所学知识，培养兴趣爱好。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动形象、富有感染力的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调抑扬顿挫，适当夸张，以增强表达效果。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。2.例题讲解：10分钟，深入浅出地讲解知识点。3.随堂练习：10分钟，让幼儿充分参与互动。4.动手操作：10分钟，培养幼儿的动手能力。三、课堂提问1.提问要具有启发性、针对性和开放性，引导幼儿积极思考。2.鼓励幼儿大...
