幼儿园大班社会教案《我会交朋友一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《与人交往》，详细内容包括：认识新朋友的方法、如何与朋友交流、分享与合作的重要性、处理与朋友之间的矛盾等。二、教学目标1.让幼儿掌握认识新朋友的基本方法，提高人际交往能力。2.培养幼儿与朋友之间的交流、分享与合作意识。3.培养幼儿处理与朋友之间矛盾的能力，增进友谊。三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿学会处理与朋友之间的矛盾。教学重点：认识新朋友的方法、交流分享与合作意识的培养。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、故事书、玩具、贴纸等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在实践中体验认识新朋友的乐趣。（2）教师邀请几名幼儿分享游戏中认识新朋友的方法。2.例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示故事《小兔子的新朋友》，引导幼儿关注故事中小兔子的交友过程。（2）教师针对故事内容提出问题，引导幼儿思考如何与朋友交流、分享与合作。3.随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿以小组为单位，共同完成一幅关于交友的画。（2）教师组织幼儿进行小组分享，让幼儿说说自己在小组合作中的表现。5.情景模拟（10分钟）（1）教师设置情景，让幼儿模拟在公园、学校等场合认识新朋友。（2）教师针对幼儿的表现给予评价和指导。六、板书设计1.大《我会交朋友》2.小（1）认识新朋友的方法（2）与朋友交流、分享与合作（3）处理与朋友之间的矛盾3.板书内容：（1）主动打招呼、介绍自己、寻找共同点（2）倾听、表达、关心、帮助（3）理解、宽容、沟通、解决问题七、作业设计1.作业题目：（1）请小朋友回家后，向家人介绍一位新朋友。（2）与家长共同完成一幅关于“我会交朋友”的画。2.答案：（1）略。（2）示例：画面中有两个小朋友手拉手，周围有花草、阳光等元素，寓意友谊的美好。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了认识新朋友的方法，提高了人际交往能力。但在处理与朋友之间矛盾的部分，部分幼儿仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导。2.拓展延伸：（1）开展“好朋友”主题班会，让幼儿分享与朋友之间的趣事。（2）组织幼儿参加公益活动，提高幼儿的社会责任感，培养乐于助人的品质。重点和难点解析1.实践情景引入中的交友游戏。2.例题讲解中的故事分享与问题引导。3.随堂练习中的小组合作绘画与分享。4.情景模拟中的角色扮演与教师评价。5.作业设计中的家庭互动与绘画创作。一、实践情景引入1.游戏规则要简单明了，确保幼儿能快速理解并参与。2.教师要观察幼儿在游戏中的表现，关注他们的交往策略和情感态度。二、例题讲解1.选择合适的故事，以生动、有趣、贴近幼儿生活为宜。2.教师要以提问方式引导幼儿关注故事中的人物交往过程，帮助他们理解交友的方法。3.针对幼儿的回答，教师要给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。三、随堂练习1.分组要合理，确保每个幼儿都能积极参与。2.绘画主题要紧密围绕交友知识，引导幼儿在创作中巩固所学。3.教师要鼓励幼儿在分享环节表达自己的观点，培养他们的表达能力。四、情景模拟1.设置真实的情景，让幼儿在模拟中自然地运用交友技巧。2.教师要观察幼儿的表现，针对不同情况给予恰当的评价和指导。3.教师要关注幼儿的情感变化，帮助他们建立自信，克服交往中的困难。五、作业设计1.作业题目要具有实践性，让幼儿在家中也能继续巩固交友知识。2.教师要鼓励家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系，提高幼儿的绘画兴趣。3.教师要对幼儿的绘画作品给予肯定和鼓励，激发他们的创作热情。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.教师在教学过程中要保持语调亲切、温柔，以吸引幼儿的注意力。2.讲解故事时，要注意语气生动、表情丰富，使幼儿更好地投入到故事情境中。二、时间分配1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免某个环节过于冗长或短暂。三、课堂提问2.针对不同性格和能力水平的幼儿，提问难度要适中，让每...
