二年人文与社会教案设计第二学期课题1 远古的遗存教学目标1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史2、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。教学重难占八、、了解黑龙江先民生产生活的简单情况,知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。教学过程文、展示图片，引发思考。在黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细观察图片景物提出问题：在哪里见过？他们是从那里来的？猜猜:出土的这些文物是先人做什么用的？目的是引发学生的学习兴趣，缩短与历史知识的时空感。二、分组活动。组织学生在组内交流自己的想法，形成小组共识做好集体交流准备，教师深入小组巡视指导。三、集体有序发言，教师点评小组学习情况。4、看图说出土了那些物，距今有多久远，然后教师总结板书设计远古的遗存出土文物悠久的历史教学反思感受了黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会了我省有着悠久的历史。了解了黑龙江先民生产生活的简单情况,知道了他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。关注与我省历史相关的问题，激发了解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。二年人文与社会教案设计第二学期课题2 先民的生活教学目标感受黑龙江著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史。了解黑龙江先民生产生活的简单情况。知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡教学重难占八、、了解黑龙江地区远古先民生产、生活情况，知道当时人们的生产以渔猎为主兼有农牧业。教学过程一、在黑板上展示黑龙江远古先民渔猎生产与植物果实采集图，学生看图思考远古先民们在做什么？他们是怎样做的？编成小故事讲给同学们他听，二、组织学生组内编讲故事，选派代表，准备讲给全班师生听，教师巡视指导。三、个组代表讲述自编小故事，教师做出恰当评价，并总结出远古先民的生产特点。四、组织学生联系本地少数民族的渔猎生产实际，体会原始先民的发明创造对社会发展之影响。板书设计先民的生活生产、生活渔猎为主兼有农牧业教学反思了解了黑龙江地区远古先民生产生活情况，知道了当时人们的生产以渔猎为主兼有农牧业。原始先民是怎样进行渔猎劳动的。二年人文与社会教案设计第二学期课题3 最早的民族教学目标引...
