高一语文《赤壁赋》导学案制作人：审核人：制作时间：2013-12--2一、检查反馈，导入新课。二、目标定位，确定重点。目标 再次熟读课文，揣摩重点语句，探讨文章主旨。重点 揣摩重点语句难点 处理课后的练习题三、自主探究，教师点拨。▲ 探究第三段自读释疑思考：（1）本段主要写了什么？感情色彩如何？（2）“客”是如何阐发当时的情怀的？本段是怎样将情、景、理结合在一起的？▲探究第四段 自读释疑思考：（1）本段主要写什么内容？感情色彩如何？（2）作者是如何阐发自己的人生感悟的 （3）如何评价作者的观点？ 1四、尝试演练，合作解疑。1 从第一段到第四段主客情感经历了怎样的变化？2 第二段在全文结构中起了怎样的作用？3 一般的人，在忧患于人生短促和虚空时，他会怎么做？4 结尾有什么深刻含义？ 五、当堂检测，拓展延伸。一、基础知识1． 注音举酒属（ ）客 徘徊于斗（ ）牛之间 山川相缪（ ） 酾（ ）酒临江 驾一叶之扁（ ）舟 无尽藏（ ）也 御（ ）风 窈窕（ ） 桂棹（ ） 壬（ ）戌 （ ） 冯（ ）虚御风 倚歌而和（ ） 愀（ ）然 舳（）舻（ ） 山川相缪（ ） 酾（ ）酒 横槊（ ） 渔樵（ ） 江渚（ ） 匏（ ）樽 蜉（ ）蝣 扣弦（ ）2 课文知识点归纳:A 一词多义： 2长 抱明月而长终 （ ） 而卒莫消长也 （ ）属 神情与苏黄不属（ ） 属予作文以记之 （ ） 举酒属客 劝酒 （ ）于 月出于东 山之上 （ ） 徘徊于斗牛之间 （ ） 困于周郎者乎 （ ）B活用: ① 乌雀南飞( ) ② 西望夏口( ) ③ 东望武昌( ) 以上三个词都是 ,可译成: ____。④,顺流而东也. ⑤ 方其破荆州,下江陵 ⑥,侣鱼虾而友麋鹿 C 句子: （1）何为其然也?( ) （2）此非曹孟德之困于周郎乎?( ) （3）而今安在哉?( )。 二、阅读下面课文节选，完成文后的题目。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”① 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?② 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?③ 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?④ 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。⑤寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。⑥哀吾生之须臾，羡长江之无穷。⑦挟飞仙以遨游，抱明月而长终。⑧知不可乎骤得，托遗响于悲风...
