1教学工作安排及要求一、期初备课要求本学期加零周是 21 周，因为有节假日，运动会、各类考试占用时间，有效上课时间是 19 周。科组长按照以往的进度，打出一定提前量，制定好本学期的教学进度，并安排好科组教学计划。期初备课时间一周，8 月 20 日全校正式开课，要求备好一周的课，周五下午各科组将进度、计划、教案交到各楼教务处随交随检，并做记录。二、暑假作业检查和期初考试出题要求开学第一周任课教师要收齐暑假作业并进行批阅，不用逐题批改，但要对每位学生的作业有批阅评语，第二周按照周一语文、数学，周二政史地，周三英语、物化生的顺序交到教务处，教务处对批阅情况进行检查，做好记录。期初高二高三考试按暑假作业和学过知识各占 50%出好题，做好答题卡，23-25 日（周四-周六）期初考试。三、本学期教学工作要求1、准备教学内容要求（1）写导学案或教案要求准备学案还是写教案，学校不做统一要求，由科组定，但是必须要有，只要有利于教学，能提高教学成绩即可，教务处要定期检查，做好记录。如果科组定出写导学案，本学期的要求是：在科组长带领下，充分发挥学科备课组集体智慧，通过集体备课或大家共同研讨确定，内容应简洁、易懂，重、难点要突出，每一节课设计一个学案，应根据学情，调动学生学习的2积极性，让学生进行主动参与性学习。要制定符合各层次学生认知能力的导学案,从而达到提高全体学生学习成绩的目的。写教案强调的是要紧扣高考新课标和学科核心素养，联系学生实际，针对性强，突出“双基”和思维能力要求。存在问题和解决办法一是，有的老师简单使用导学案，没有根据所教学情进行相应增加和删减。要求任课教师要针对所教不同层次学生，课前一定要对学案再研磨，对疑难问题和相对简单问题用不同的方法、手段要设计好，每月结束教务处将对你的修改过的学案进行抽查。二是，学生是分层次的，对于学案上的习题是否适合你教的学生也要有所取舍，避免一案通用，要在学案上有手改内容，选择最合适的才是最好的。(换题)(2)对个人备课要求在备教法环节上，根据教学内容和学生基础，采用学生易于接受教学方法和学生的学习需求，合理选择并适时、适度地使用课件，充分发挥其辅助教学的作用，现在有些教师已经深切的感受到多媒体课件在课堂教学中的直观感性作用，经常用非常熟练，得心应手，教学效果也很明显。在备学生环节上，认真分析你所教班级学生的知识基础、接受能力、学习兴趣和个体差异，为研究学生的学习...
