1偶像班会课件偶像班会课件一一、材料分析随着时代的开展，“追星族”也出现了低龄化的特点。现在，我们班正出现了这样一股“韩流”。拥有自己的偶像其实不为过，但是假如过度迷恋，不仅会影响到学生的学习，也会影响他们形成正确的人生观和价值观。因此，针对这种现象，我设计了一节主习题为《我的偶像我做主》的班会活动。通过这次活动，我想到达以下两个目的：二、活动目的：⑴ 引导学生合理对待偶像，学会甄别，汲取“偶像”身上的“正台匕日 . ”能量”。⑵ 鼓励学生做好自己，努力使自己成为别人的偶像。三、活动准备：为了使班会课顺利开展，我会做好以下准备：⑴ 指导分组搜集关于自己喜欢的偶像的资料。⑵ 制作课件。四、活动过程：根据“知、情、意、行”四要素，我也将本次班会活动分为四个板块进行：（一）寻找偶像元素。魏书生教师说过：“作为教师，首先要顺应学生，理解学生，从2而有能力改变学生。既然学生喜欢偶像，我就从偶像入手，从而打开他们的心门。因此，在这个环节中，我让课前搜集资料的同学上来进行总结报告：⑴ 我们喜欢的偶像有哪些？⑵ 我们喜欢他的理由是？通过这个环节，激发学生兴趣，并引导他们初步懂得如何去对待偶像。（二）汲取偶像力量。畅所欲言，展开讨论：⑴我们喜欢的偶像有哪些值得我们学习的地方？教师帮助归纳总结归纳（如坚持目的、勤奋刻苦、不怕挫折??）⑶ 是不是所有的偶像都值得我们学习？（举例：柯震东吸毒事件）通过讨论，使孩子们懂得，对待偶像要懂得甄别，取其精华，弃其糟粕。（三）我们身边的偶像。我们都知道，具有一定教育意义的故事也具有最直接的教育效果因此，在这个环节，我会通过讲故事的形式，去引导孩子们为自己树立正确的“偶像观”。其实，除了韩国的这些影视明星，在我们的祖国，我们的身边同样存在着很多值得我们尊敬和学习的偶像。如：感动中国 20XX 年度人物等。通过以上环节，让孩子产生感悟、明白道理，这些固然很重要，3但是帮助他们将感悟转化为行动则更为重要，因此，我们来到第四个环节：四）成为别人的偶像。⑴ 说一说：我们怎样努力，才能使自己离“偶像”的规范更近一些？⑵ 教师对本次班会进行总结归纳，进一次明确主习题，并对孩子们提出期望：希望大家把握当下，好好学习，努力使自己变得更加优秀，从而成为别人的偶像！偶像班会课件二活动理念明星崇拜是青少年开展过程中必然经历的过渡性行为。初二学生“追星”实际上是“偶像崇拜”的一种表...
