2024 年中学校长个人述职报告范文光阴似箭，岁月如梭，转眼间某某年已渐渐离我们远去。回忆这一年来所走过的路程，真是百感交集，用一句话概括就是：“困难与顺境交替，机遇与挑战并存”。在即将过去的学年里，在上级领导的悉心关怀下，我校各项工作与时俱进，取得了一个又一个骄人的成绩。即将过去的这个学年，是我校全体教职工在教育行政主管部门领导下，同心同德，励精图治，开拓创新，不断进取的一年;是七中不断开展壮大，迈上新的征途的一年!现根据本人的工作职责和实际情况，我将本年度的工作向各位领导及老师们汇报一、基建工作1.以“效劳”为根本，逐步树立班子形象。落实“承包责任制”，班子主要成员坚持上课、听课;继续坚持行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教育和日常管理;每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。2.提出“有困难找领导”。领导就是效劳。学校整个班子成员都敢于向全体老师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热情关怀师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办事。针对老师中合理合法又力年能及的事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做老师的贴心人。比方老师及家属生并家庭经济困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮助。4.一流的师资队伍。我校老师团队结构合理、品德高尚、业务精良、爱岗敬业、团结奉献，百分之百的老师到达本科学历，其中讨论生 15人，骨干老师 39 人，其中国家级骨干老师 3 人、省级 3 人，市级 11 人，所有老师专业与学科对口，胜任率 100%，计算机合格率 100%，参加课题讨论的老师占 98%以上。老师结构合理，青年老师占 41%，全校平均年龄为 35、6 岁，一流的老师队伍为学校的卓越开展提供了有力的人力保障。二、学校把德育当成一门系统的工程进行讨论，当作统领学校一切活动的核心来认识，工作中践行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即坚持“卓越品质成就卓越人生”的德育理念;逐步实现“培育良习惯、铸就卓越品行”的德育目标;仔细践行“主题化、课程化、活动化”的德育策略;以“活动育人、习惯育人、心灵育人、环境育人”为四个德育途径;丰富并完善五项课程内容。即传统化教育、良习惯教育、感恩教育、国防与时事教育、生命时空教育。突显“小、近、实、细、艺、情”的六个德育特点。我校德育工作中，立足根底开展了形式多样内容丰富的德育活动，开...
