教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学工作，努力提高教学质量，现结合我校实际，制定本计划：一、指导思想：新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将继续以实施素养教育为目标，推动课程改革为中心，充分发挥教务处的指导、服务、督查的功能，扎扎实实开展教学工作，强化教学工作的全程管理，充分调动广阔老师的工作热情，发挥老师们的主动性和制造性，全面提高课堂教学效率，切实提高教学质量。向课堂要质量，以质量求生存、求进展，使我校的教学工作向精细化的要求不断靠近。二、具体工作：1.课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。老师病事假或因公外出时需提前一天报告教务处，老师外出函授学习需凭通知单提前报告教务处。老师要按时上下课，不准空课。2.教学常规管理：教学质量能够得到保证与提高，老师的教学过程是关键。每一个课任老师要严格根据学校教学常规的各项要求仔细备课、上课、判作业、课后反思、课后辅导等教学环节，切实将教学常规中的各项要求落到实处，本学期教务处将在这方面加强检查的力度。（1）备课：强化集体备课的意识，加强集体备课的管理力度，各备课组长要有责任意识、质量意识，以身作则，肯钻研，乐于奉献。备课组以分析教材，研讨教法为主，做到备课、上课、练习、测评四统一。个人备课要做到法律规范和创新相结合，要根据自己任教学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑惑及解决的方案，备课中要多考虑教学方法的设计。教案检查由教研组长每月底检查一次，要有详细的记录；二分钟铃到位和教具检查实行由教务处安排专人和学生反馈相结合的方法。教案和学生作业，主任每两月检查一次，并随时抽查；校长每学期检查一次或抽查。（2）上课：提高 45 分钟教学质量。仔细上好每一节课，上课过程中老师要突出目标意识及达标意识，多调动学生的参加意识及参加的力度，高效完成教学任务，每堂课应留至少 1/3 时间进行达成性练习或测试，及时反馈、矫正。老师在上课过程中应注意关闭通讯工具，同时还应法律规范学生的上课行为，培育学生良好的学习习惯。（3）作业：作业量的布置要适中，多从学生角度全面考虑一天所需完成的作业总量。根据自己所教学生的特点，作业的布置要注意层次性、合理性，适量布置一些动脑思考、动手做的中、长期性的作业。作业布置后一定要及时检查，对于常常不完成作业的学生要有相应的转...
