从古代科举制的废除，到七八年高考制度的恢复，我国的现代教育制度基本确立。由于教““育问题的重要性及特别性，教育及教育改革历来就是 两会 时期人们最为关注的问题之一。今年也不例外，很早就对高中是否应分文理科这一问题在全国范围内征求意见。走教育强国之路，坚持优先进展教育事业，这已是人们的共识。但随着社会的不断进展，在新中国实行了几十年的教育制度也不可避开地暴露出许多的弊端。特别是教育公平，一直是人们讨论的热点问题。教育资源的分布不均，不同地区的贫富差距，还有一些学校，特别是一些高校，在本地外地的招生比例不均等。还有，几个高考大省的高分学生落榜，而一些名校本地的低分学生却可进入名校。这也曾使许多考生和家长非常的不满。另外，农民工子女的上学问题也曾引起广泛关注。教育上的种种问题，这些年也越来越引起政府和许多教育专家的重视，政府对此也实行了一系列的措施。去年，政府为促进教育公平实行了一系列的措施。全面实行城乡免费义务教育，对所有农村义务教育阶段学生免费提供教科书。提高中西部地区校舍维修标准，国家财政安排 32.5 亿元帮助解决北方农村中小学取暖问题。职业教育加快进展。国家助学制度进一步完善，中央财政投入 223 亿元，地方财政也加大投入，资助学生超过 2000 万人；向中等职业学校中来自城市经济困难家庭和农村的学生提供助学金，每人每年 1500元，惠及 90%的在校生。但教育问题也不是一朝一夕就能圆满解决的。制度是为满足社会某一方面的管理需求而制定的，它具有滞后性。而社会是不断前进的，因此也要求制度必须相应的不断变革、进展。这样，制度才能与社会实际的相适应。几千年前，古人凭其高超的智慧制造了科举制，这一官员选拔制度一度为当时的统治者选出了许多优秀的人才。但社会经过几千年进展，科举制却几乎一成不变，腐朽的科举制不但已逐渐丧失它当初的人才选拔功能，更影响了教育的进展、人才的培育。最终也是因这种制度才导致了腐朽没落的封建王朝的终结。现代教育制度在新中国确立后，几经改革却未废除。国外也有许多教育模式，我们也未照搬借用。为什么呢？我国现行的教育制度虽暴露的问题很多，但相对之下，他仍然是最符合我国国情的一种教育制度。还没有哪一种教育制度比它更适用于现在的中国。而不断地改革我国的现行教育制度，正是为了尽可能的消除它的弊端，减少它的不利因素。我国的教育专家也不会是徒有虚名，若有比这更好的制度，我国早就采纳...
