一、指导思想：“ ”以 讲文明 懂礼仪 树新风 为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以培育学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培育、训练、引导学生明确礼仪法律规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生;文明礼仪进班级，做文明小主人;文明礼仪进家庭，做文明小使者。着眼于全面提高学生的思想道德素养和“ ”文明礼仪素养，把 讲文明 懂礼仪 树新风 主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。二、活动目标：1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培育学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。三、组织机构： 组 长：副组长： 成 员：四、活动安排：第一阶段：宣传学习1“”、进行 文明礼仪伴我行 活动启动仪式。2“”、进行 说文明话、办文明事、做文明人 签名仪式。3“”、充分利用 红领巾广播 、国旗下讲话、班队会等渠道广泛宣传文明礼仪。4、充分利用校园媒体，组织学生观看文明礼仪影视教材。5、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》和《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》。6“”、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期 文明礼仪 知识的黑板报、手抄报。(黑板报：低、高年组各校 1 期。手抄报：低、高年组各校 2 篇;中心校 3 篇。时间：4 月 15 日上交中心校。)7、进行文明礼仪教育知识竞赛活动。(低、高年组各校 3 名;中心校 5 名。时间：5 月 13 日。)8、进行文明礼仪讲故事竞赛。(低、高年组各校 1 名;中心校 2 名。时间：5 月 14 日。)(讲故事竞赛低年组 3-5 分钟;高年组 5-7 分钟。)9“”“”“”、评选出 文明礼仪班级 、若干名 小绅士 、 小淑女 。10、文明礼仪照片征集并制作文明礼仪展板。第二阶段：活动实施1、在学习文明礼貌用语和日常行为法律规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明卫生班级、文明礼仪班级相结合。2“”、少先队负责设立 文明礼仪监督岗 ，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲竞赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。4“、学校要把礼仪教育纳入学校的地方课程中，使礼仪教...
