1《漂亮的颜色》教学设计1《漂亮的颜色》教学设计 篇一 【导学目标】 1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。 2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 3．学习居里夫妇高贵品行，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 情景导入生成问题 曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今日我们就一起走近《漂亮的颜色》一探究竟吧！自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 简陋(lòu)酷热(chì)猝至(cù)窒息(zhì)吹嘘(xū) 沸腾(fèi)咽喉(yān)溶液(yè)触目(chù)踱步(duó) 2．识记重点词语的词义。 酷热：温度高，极热。 猝：突然。 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 和颜悦色：脸色和气喜悦，形容和善可亲。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 3．背景介绍 玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波兰科学家。1867 年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。1898 年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903 年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906 年，皮埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911 年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年 7 月 4 日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。 步骤二整体感知走进文本 1．学生用自己喜爱的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？ 【沟通点拨】本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。 2．速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？ 【沟通点拨】居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气体的“通风罩”等。 3．在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样...
