《成长》 第一课 Step1 A 教案一 课型：综合课二 教材：《成长》 第一课 Step1 A三 教学对象：零基础的美国初中生，一年级，未接触过汉语四 教学环境：有 13 位学生，年龄在 13 岁左右，美国国籍，母语是英语。五 教学内容： 1. 生词：你，好，您。 2. 语音：三声变调。 3. 功能点：打招呼六 教学目标 1. 学会正确地说“你好”、“您好”。 2. 能意识到正常交际中需要进行变调。 3. 能用“你好”、“您好”与他人打招呼。能区别这两句的意义。七 教学重点与难点 1. 教学重点：操练“你好”、“您好”，使学生非常熟悉打招呼的方式。 2. 教学难点：声调辨正。八 教学方法 1. 导入新课：问答法、演绎法 2. 学习生词：演绎法、练习法、直观演示法九 教学时间：1 课时，45 分钟十 教具：图片，ppt，角色卡片十一 教学步骤（一）组织教学（5 分钟） 1. 老师作简要的自我介绍，并与学生问好。（从中了解学生的学习程度和学习热情。） 2. 简要介绍中国（功夫熊猫、北京奥运会、中国功夫），引起学生的兴趣。（二）导入新课（5 分钟） 3. 各国人问候的方式。 4. 与全体同学依次握手，同时说“你好”。（三）讲解与训练新知识（10 分钟） 5. 讲解“你好”，板书在黑板上，标上拼音。6. 带读“你好”，配合声调手势，并认真注意学生的声调。适当纠音。7. 分解拼音，以拼读的方式训练上声变调。8. 要求大家一起读，再依次读。操练语音。10. 请同学们依次与教室里的其他同学打招呼，说“你好”。（四）导入新知识（5 分钟） 11. 老师与一位学生握手说“你好”，并用肢体语言示意学生想自己打招呼。当学生回应说“你好“时，摇手示意学生表示不对。更正为“您好”。 12. 指向自己，说“彭老师”、“您好”。（五）讲解与训练新知识（15 分钟）13. 展示 PPT，讲解“你好”，板书在黑板上，标上拼音。14. 带读“你好”，配合声调手势，并认真注意学生的声调。适当纠音。15. 要求大家一起读，再依次读。操练语音。16. 展示 PPT 图片，依次与图片中的老人、医生、老师、校长等打招呼。17. 角色扮演活动。分发小粘贴，每个人扮演不同的角色。依次相互问候。18. 做第 23 页课本练习。（六）总结本课内容：用 PPT 和板书再次带读“你好”、“您好”。（3 分钟）（七）布置作业：在电脑上打印“你好”和“您好”（1 分钟）十二 教学总结与反思 零基础学生的第一节汉语课非常重要。...
