_雅思写作词汇表达替换的奇妙方法首先科普一下，“指代”在写作中一般指通过指示代词、人称代词或物主代词对前一句话中出现过的内容进行指代，随之展开后文的内容。一般比较常用的指示代词有：this,that,these,those,such 或是 the，可用于对前一句话中出现的内容进行指代;而人称代词they，以及对应的宾格 them，所有格 their，可用于对前一句话中出现过的复数人物或是事物进行指代。下面我们来看一组例子：先看例题例句：Atschool,childrenworkandlivewithpeoplefromdifferentbackgrounds.分析：本句中，关键主语“children”，很多同学不知道该怎样在后文中多次替换。(需要注意的一点是，平常很多人喜爱使用的 kid 其实并不适合在作文中出现，因为这个单词是口语词，而不是正式的书面语)。此时，我们可以在后文中使用 they 的主格、宾格或所有格，来指代 children 这一类人。后文替换表达：Thisexperiencecanteachthemhowtocooperatewitheachother.值得注意的一点是，使用了代词以后，不仅能够起到替换表达的作用，同时，两个句子之间的逻辑连贯性也会增强哦。是不是很奇妙呢?练习实操下面我们再通过一道题目来检测一下：后文替换表达：Thisactivityoftenprovideseithersomesuperficialinformationorsomedistortedrepresentationsoftherealitysuchastoomuchviolenceandpornography.雅思写作中关于句型的误区一、句型的重要性中国雅思考生写作平均分是听说读写当中最低的一门。写作得高分难，但是低于 5.5 分也是值得我们广阔的考生和老师深思的问题。大家都知道木桶原理，即一个木桶能装水的多少取决它最低的一块木板。而我们考生最低的那块木板就是语法。语法是老生常谈的问题，却一直是大部分学生的软肋，而占语法评分中大比重的是句法。以下，将就学生句法学习中存在的误区及其相应的应对方法进行探讨。二、学习误区1.盲目迷信词汇量。基础阶段和预备阶段的学生老是抱怨自己词汇量小以致写不出好文章;而精品班等程度较好的学生却苦恼为什么词汇量大，写作还是拿不了高分。2.依赖模板。不少考生在基础学句法时觉得枯燥无聊，对待练习敷衍了事，只期待后期阶段老师会多给一些优美模板来凑字数。三、应对策略1.加强句法学习的意识。写作很好的人词汇量一定不会很少，但是这句话反过来推理就不成立了，词汇量大的人并不一定写作就好。遣词造句是对一个人综合英文能力的考查，如思维、逻辑、表达及语法。同样一句话用不同的句型写出来...
