日期:9.5时段:10：00—12：00海到无边天作岸，山高绝顶我为峰 1田Jwww,msjy100.com:t__、、#A名思教育=我的成功不是偶然！龚璐佳年级：九年级教同学个性化教学设计物理课题杠杆和滑轮教学目标 1. 知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。2.通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的名称：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。3. 理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。4.经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。5. 知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。6.知道杠杆在实际生活中的应用。7. 通过了解杠杆的应用，进步认识物理学是有用的，提高学习物理的兴趣。8. 认识定滑轮和动滑轮。9.知道使用滑轮的好处，理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。10. 会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组11. 掌握滑轮组的规律及公式，能应用做题。重难点1、理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。2、理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。班主任：陈佳名思教育——我的成功不是偶然!www.rnsjy100.com海到无边天作岸，山高绝顶我为峰 2＜各思教肓丄 www.msjyWO.coiri名思教育——我的成功不是偶然!海到无边天作岸，山高绝顶我为峰 3知识点三探究杠杆的平衡条件问题：实验操作过程中，注意两次“让杠杆在水平位置平衡”，并解释其原理＜各思教肓丄 www.msjyWO.coiri名思教育——我的成功不是偶然!海到无边天作岸，山高绝顶我为峰 4＜各思教肓丄 www,msjy100.com名思教育我的成功不是偶然!海到无边天作岸，山高绝顶我为峰 52. 请你在图中画出使用剪刀时，杠杆 AOB 所受动力 F1 的示意图及动力臂 L］、阻力臂 L2。3.如图所示，用夹子夹住物体时，画出动力臂和阻力 12名思教育——我的成功不是偶然!www,msjy100com海到无边天作岸，山高绝顶我为峰 6名思教育——我的成功不是偶然!www,msjy100com海到无边天作岸，山高绝顶我为峰 7例：画出使杠杆 AB 在图所示位置静止时所用最小力 F 的作用点和方向。名思教育——我的成功不是偶然!www,msjy100com海到无边天作岸，山高绝顶我为峰 8解析：作用在 A 点最小力？作用在 B 点最小力？哪个力更小？要使杠杆平衡，求作最小力，应作用在哪一点?方法：在杠杆上找出离支点最远的点作为作用点例题四：力的变化1、杠杆在某一位置平衡，而力的方向在变例：如图，杠杆在水平方向平...
