如何增强安全教育培训的针对性接受安全生产教育培训是员工安全观念文化形成的最主要的途径，是提高全员的安全文化素养最深刻最根本的方法，更是保障企业安全生产、员工身体健康与生命安全的根本所在。安全生产教育，就是定期或不定期地对广阔员工进行安全理念、安全知识、安全技能的教育、宣传和培训，普及和提高员工安全技术知识，使其了解相关的安全管理制度，增强安全操作技能、掌握作业场所和工作岗位存在的危险因素及防护措施、应急措施等。通过安全生产教育，掌握安全技术知识，提高全员的专业操作技能、安全意识和安全素养，才能防止人产生不安全行为，减少人为失误，才能实现企业的安全文明生产。目前，大部分企业的安全教育没少搞，但安全教育收效不佳，员工的安全意识、安全技能提高不多。其原因主要有：第一个是培训方式机械陈旧，安全教育形式单一，缺乏灵活性，员工不感兴趣。第二个是培训内容宽泛空虚，安全教育缺乏针对性，由于工种多，安全教育很难结合到每个工种的实际。三是培训考核流于形式，不能真正检测员工的安全技能水平。要增强安全教育培训的针对性，通过培训真正提高全员的安全技能水平，作者认为解决好以下几个方面的问题：首先要更新安全教育培训的理念，树立大教育，大培训，终身教育的观念，在做好日常安全教育的同时，对新提拔到高一级管理岗位、高一级技术岗位上的员工进行更高层次安全培训教育：同时也要对从业人员不断进行与新知识、新技术、新方法的使用同步的安全培训教育。其次要更新安全教育培训的方法，教育不搞形式、注重实效。改变传统的老师教、学生学的教育模式，做到教育者和被教育者相互学习、相互促进、相互提高：在培训之前，参加培训的人员要总结归纳前一时期生产中存在的不足之处，带着问题进行专业知识培训：要在探讨中学习，在探讨中解决生产中存在的实际问题；要将生产工艺、生产操作制作成录像、幻灯将理论知识真正与现场操作相结合，让员工在实际操作中提升安全技能，彻底扭转理论知识与实际操作脱节的现象；要从事故应急实战演习中学习安全技能，增强安全意识，要将反事故应急演习作为安全培训的重要课堂，让员工从反事故应急演习中提升逃生避险的能力：要在观看事故录像资料、分析事故案例中吸取防范安全事故的教训，强化员工的安全意识，要结合受教育者的需要，因人施教，多办小班、特班，促进员工真正提高素养、掌握技能，为安全生产提供人力保证。每年要对科级以上管理人员开展安全法...
