如何做好班组培训工作随着我国市场经济的不断完善和高新技术设备的广泛应用，市场竞争日益激烈，企业要在竞争中重获优势，谋求安全进展，就必须建设一支掌握高新技术，能适应多方位需求的高素养的员工队伍，从而为企业长久健康进展提供强有力的人才支持。建设一支素养过硬、精干高效、善打硬仗的员工队伍，在企业改革进展的进程中更好地服务安全生产，是每个企业必须考虑的问题。员工培训就是企业常实行的方法，而班组培训是企业培训工作的基础，班组人员的基本素养决定于班组培训。那么，应如何搞好班组的培训工作呢？班组培训主要存在下面几个问题。工学矛盾突出企业很多时候生产任务繁重，工学矛盾益突出。班组是一个企业为完成生产经营任务而设置的一个最小单元，也是企业各项规章管理制度和手段的显示终端。班组如何在保质保量完成生产指标的同时，又对员工适时开展严格、认真认真的培训，这个矛盾始终困扰各级管理者，只抓生产，不问培训，不能适应形势进展的需要。而进展培训，又使大量的现场工作无人去做，管理干部的精力又被转移，工作与学习两者双管齐下，使任务愈显繁重不堪，不少人所谓在实践中学习，将知识用于实践的道理浅显明了，但具体操作起来很难。致使工学矛盾十分突出，使原来就没有受过系统教育培训的员工忙于现场工作应急，而疏于业务知识的学习，久而久之，使员工的业务素养低成为恶性循环，始终得不到有效提高。员工素养不一在班组里，员工的文化水平高低不一，业务技能参差不齐，这给班组技教员开展培训工作带来一定的难度，一视同仁，大家水平不一，不现实。实行区别对待，重点人重点辅导，单凭一个技教员，精力十分有限。这使得一些班组在培训工作中自动降低标准。新技术应用快当班组成员业务处理能力有一定提高且工作达到其一定标准后，在如何向更高层次进展这一问题上，还缺乏相应具体的培训方式、方法，若不进行纵深进展，以往培训的效果自行丧失。一旦遇到新的工艺标准运用和推广，又重复再进行这种低水平的培训，这种学习不提高，内容陈旧、重复，方法单一的潮涨潮落式地重复培训，不仅技教员自己出现厌教倾向,久而久之,员工群众中也会滋生厌学情绪。培训应紧密结合实际情况，因人而异、量化到人，让每个员工都能在培训中找到自己的位置，学到对自己、对企业有用的新知识、新技术。培训计划要有针对性，提高全员的学习积极性、兴趣。因人制宜。就是根据每个人的具体的情况制定详细的培训计划。比如说，一个员工的...
