大学生班级资助贫困生倡议书 据统计全国仍有几千万家庭贫困学生读不起书。虽然全国已基本实现了中小学九年义务教育，可仍有许多学生无法支付那微溥的生活费与学习用品费，政府在努力转变着这些，但在我们这个拥有着 13 亿多人口的进展中国家，凭着仅仅开放三十年的国家经济能力，在一定的时间里还不能正真意义上地解决这些贫困学生的上学问题。我们希望那些家庭贫寒的孩子能上的起学，从而整体提高中国人口的文化总水平。 综上所述，南京财经大学法学院爱心 1 站全体成员倡议，全校以班级为单位资助一个贫困学生，班级大学生自愿每月定期为贫困学生进行资助。 截至 2025 年，南财在校生超过 2XX 人，以 50 名学生一个班级计算，共有 456 个班级，每班每人每月资助 2 元人民币，每月给予受助贫困学生的生活费便有 100 元，从经济便有 456名贫困学生得到资助，同时这些贫困学生还能得到大学生的知识教育，“班对一”结对子，帮助贫困学生学习知识，使他们成长为国家栋梁，也为国家差轻了负担，为中国的经济快速进展推波助澜。在校高校生中其中有 20%的贫困生，如还有 80%来做，也有 352 名贫困生能得到资助。 建立大学的宗旨与使命是为国家培育高科技人才，大学首要任务是教学生如何做人，其次便是学习科学知识。新中国的经济进展起步晚，政府也正尽己所力为中国的教育普及做实事，才有了近年真正的九年义务教育。但在一些西部地区与边远山区，还有几千万家庭仍未摆脱贫困，一些微薄的生活与学习用品费用他们还是无没承受。在南京财经大学法学院法学 072 班进行学生调查，全班 47 名同学中有 43 名同学同意参加资助，加入校园爱心小站。 鉴于此事尚未操作过，又深知此事学生的力量比老师的力量大，更具号召力，建议“校园爱心站”的工作人员由学生担任，不想看着此事成为高校虚设工程的又一景点，以下为开展“爱心小站”的简单试行方法： 资助方式：每班以班级为单位建立“爱心小站”等机构，接受同学们资助金，志愿式资助，多少不定。在学校建立一个“校园爱心站”，为班级提供受资助学生，同时负责每月定时转寄班级资助款项。 全资助：全资助为从班级开始资助至贫困学生大学毕业，该班大学生毕业后仍有义务每月将资助的款项交给指定人员，由指定人员转交学校资助机构。 流动资助：流动资助为从班级开始资助至贫困学生大学毕业，原则上为每班资助至本班毕业，再将受资助的学生转接给大一新建立的班级，确保受资...
