1课题16.5 反冲运动'火箭教学目标知识目标：1•知道什么是反冲运动，能举出几个反冲运动的实例；2.知道火箭的飞行原理和主要用途；能力目标：1•结合实际例子，理解什么是反冲运动；2. 能结合动量守恒定律对反冲现象做出解释；3.进步提高用动量守恒定律分析和解决实际问题的能力。德育目标：1.通过实验，分析得到什么是反冲运动，培养学生善于从实验中总结规律和热心科学研究的兴趣和勇于探索的品质；2.通过介绍我国成功地研制和发射“长征”系列火箭的事实，结合我国古代对火箭的发明和我国的现代火箭技术已跨入世界先进行列，激发学生热爱科学、热爱祖国的情感。课型新授课课时1 课时重占•八、、1. 知道什么是反冲；2. 应用动量守恒定律正确处理喷气式飞机、火箭类问题。难点如何运用动量守恒定律分析解决反冲、爆炸问题。教学方法1. 通过观察演示实验，总结归纳得到什么是反冲运动；2. 结合实例运用动量守恒定律解释反冲现象。教具气球教学过程摘要2本节课主要介绍了动量守恒定律在生产、生活和科学技术中的应用，使学生了解什么是反冲运动，反冲运动在科学技术中有哪些应用，怎样应用动量守恒定律正确处理喷气式飞机、火箭等有关反冲运动的问题。引言演示：拿一个气球，给它充足气，然后松手，观察现象。描述现象：释放气球后，气球内的气体向后喷出，气球向相反的方向飞出。教师：在日常生活中，类似于气球这样的运动很多，本节课我们就来研究这种运动反冲运动、火箭和爆炸现象。新课教学：一、反冲运动分析气球所做的运动：给气球内吹足气，捏紧出气孔，此时气球和其中的气体作为一个整体处于静止状态。松开出气孔时，气球中的气体向后喷出，气体具有能量，此时气体和气球之间产生相互作用，气球就向前冲出。学生举例：你能举出哪些物体的运动类似于气球所做的运动？学生：节日中燃放的礼花、喷气式飞机、反击式水轮机、火箭等所做的运动。请同学们概括一下上述运动的特点，教师结合学生的叙述总结得到：1. 概念：某个物体向某一方向高速喷射出大量的液体、气体或弹射出一个小物体，从而使物体本身获得一反向速度的现象，叫反冲运动。分析气球、火箭等所做的反冲运动，得到：2. 特点：(1) 在反冲现象中，系统所受的合外力一般不为 0；(2) 反冲运动中如果属于内力远远大于外力的情况，可以认为反冲运动中系统动量守恒。例题 1：平静的水面上有一载人的小船，船和人的总质量为 M,站立在船上的3人手中拿一质量为 m 的物体，起...
