血液学是医学科学的一个重要组成部分，随着生物化学、分子生物学、细胞生物学、免疫学等基础学科的发展，血液学近年来发生了突飞猛进的发展，已成为对整个医学科学有重大影响的学科 。通过血液及造血系统的教学，使学生建立对血液及造血系统的认识，熟悉血液及造血系统疾病的诊断与治疗原则。由于人体机能学已经详细介绍了血液生化、血液病理、血液病理生理知识，因此本课程首先介绍人体机能学未涉及的血液药理学知识，为后期疾病药物治疗奠定相关基础知识；然后介绍骨髓穿刺及骨髓活检，为后期疾病诊断奠定相关临床技能知识；最后详细讲解血液系统常见疾病的临床知识。本课程采用理论课与实习课并进的教学方法，其目的是使学生能掌握血液及造血系统常见疾病的临床表现和诊治方法。本课程共包括 42 学时，其中理论课 22 学时，实习课 20 学时。参考书目1. 葛均波等主编，＜＜内科学＞＞，人民卫生出版社第八版，2013 年 3 月出版。2. 邓家栋等主编，＜＜邓家栋临床血液学＞＞，上海科学技术出版社，2001 年 7 月 1 日出版。3. 张之南等主编＜＜血液病学＞＞，人民卫生出版社第 2 版，2011 年 9 月 1 日出版。4. 陈竺，陈赛筠主译。＜＜威廉姆斯血液学＞＞第 8 版，人民卫生出版社，2011 年 11 月出版。教学时数分配表（共 12 学时）教学内容理论课学时实验课学时第三章第一节贫血总论1第二节缺铁性贫血23第三节再生障碍性贫血13第四节溶血性贫血23第五节出血性疾病概述2第六节特发性血小板减少性紫癜13第七节弥散性血管内凝血2第八节白血病43第九节淋巴瘤13第十节造血干细胞移植2合计2220血液系统疾病第一章总论目的和要求：了解血液系统疾病的发病概况，治疗现状及展望教学方法：自学第二章贫血概述［教学目标与要求］一、掌握贫血的概念，贫血的病因分类及临床表现。二、熟悉贫血的几种分类方法及贫血的发病机理。三、了解贫血的诊断步骤及常用的实验室检查方法。［重点与难点］贫血的分类，诊断思路和诊断方法是本节重点和难点内容［教学时数］（1.0）［教学内容］（五号宋体）［概述］贫血的概念。一、贫血的诊断标准。二、影响血红蛋白值的各种因素。三、贫血是一个常见的症状，诊断贫血的重点是寻找贫血的病因［分类及发病机制］一、贫血的细胞学分类二、贫血的严重程度分类三、按骨髓增生程度分类四、按病因及发病机理分类：1、细胞生成减少所致的贫血（1）造血干祖细胞异常所致的贫血（2）造血调节异常所...
