微信公众号：初中语文匠写作中的“以小见大”难题二：怎么写难题一：写什么shall we talk世界难题の写作文到底难在何处？目录 1. 学会从身边小事积累写作材料，培养良好的观察习惯和写作习惯2. 掌握“以小见大”的写作规律和写作方法经典引路探索感知大师笔下的“以小见大”Part 01大师的选材请以“战胜困难”为主题，写一篇文章。大师的选材战胜困难——爬悬崖大主题 小材料战胜困难一道难解的的数学题一次台上的演讲一朵凌寒独自开的梅花一个肯定的眼神一份成功的蛋包饭大师的选材大师笔下的“以小见大”一次倾心的谈话一句难忘的鼓励一束严厉的目光一幕深情的凝望一次令人心跳的家长会......感恩有你带病上课的老师下雨天把伞倾斜的母亲耐心等乘客上车的公交司机夏日里汗水浸湿衣背的清洁阿姨冬日里表情被冻僵却依然笑容灿烂的门卫叔叔小人物大师选材Tips 1大题小作，精当选材Part 02大师的落笔人物——动作、神态、外貌、 语言、心理活动景物——烘托心情、营造气氛 推动情节发展、交代背景01找出爬下悬崖的动作02找出爬下悬崖的对话03找出爬下悬崖的心理活动04找出文中的环境描写找一找，划一划“○”“_____”“( )”“ ”重读经典规律大师的落笔听着父亲的指示，我爬下了悬崖。 这看起来我能做到。我往后移动一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。把最能体现主题的细节具体化公式外貌 + 动作 + 我的心理活动 时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静 ......一举一动一言一语一颦一笑一景一物笔落细微处一分钟镜头看世界 请你为下面的材料增添一个能突出主题的细节描写。《父爱是我致胜的魔杖》： 考试前我仍复习到深夜，父亲在身旁陪伴，默默地为我削好考试用的铅笔。父爱无言，但却成为我前进的动力。父亲的手？父亲削铅笔的神态？父亲削铅笔时说的话？父亲削出来的铅笔有何特点？人物（细节）描写+我的心理活动温故知新大师的落笔（一）“我”跟小伙伴去爬悬崖。 （二）“我”爬到半途陷入困境。 （三）“我”在父亲的指点下爬下悬崖。 （四） 童年经历留给“我”的人生经验。 《走一步再走一步》详略安排略详详略练一练 《我的朋友——杰利》（一） 爬悬崖的原因（二） “我”爬悬崖的心理 （三） 杰利去叫“我”的父亲 （四） 父亲指导我下悬崖 详略安排略详略略详写略写不写大师的落笔—— 对表现中心起重要作用的典型材料—— ...
