学习抒情结合本单元学习的课文，了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。理解直接抒情和间接抒情的表达效果。把握好抒情的度，学习基本的抒情方法。目标说道“烦恼”，你能想起什么？妈妈总是拿我和别人比唱歌跑调自卑得不到支持疫情反反复复父母吵架 学习不好 人生在世烦恼万千，正是这万千烦恼，构成了人间烟火气息。今天这节课我们就聊聊“烦恼”，学学如何抒发“烦恼”这种感情。听歌曲《最近比较烦》，思考：歌曲是如何表达“烦恼”这种感情的？最近比较烦 比较烦 比较烦陌生的城市何处有我的期盼挥别了家乡的伙伴现在的我更觉得孤单运用反复，直接表达“烦”通过具体事表现烦明确定义· 表达、抒发作者自己的情思、情感就叫“抒情”。· 抒情的基本方法有两种 : 一种是直接抒情，一种是间接抒情。· 作者直截了当地表明自己的情感，就是直接抒情。· 没有直白的抒情语句，而是把情感渗透在叙述、描写、 议论中，由读者慢慢体会，则是间接抒情。学习直接抒情· 下列这些句子是如何直接抒情的？ 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！使用“骄傲”“自豪”情感词直接抒情。使用感叹句式直接抒情。 朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的有着这样的英雄而自豪吗？ 使用反问句式直接抒情 使用第二人称“你”直接抒情。 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 使用第二人称“你”直接抒情； 使用反复直接抒情。 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广 !· 使用情感词直接抒情；· 使用排比直接抒情。情感词感叹句、反问句等情感句排比、反复等情感修辞总结直接抒情直接抒情“ 你”这一呼告人称思考：大部分文章，直接抒情的语句一般出现在什么文章的什么位置？起到什么作用？ 文章的开头、结尾，中间小结过渡的部分。就一段而言，也大部分出现在开头、结尾。笔墨不多但一般起到画龙点睛、抒发强烈情感的作用。小试牛刀 选择 2-3 个技巧，写两三句话，直接表达自己的“烦恼”之情。学习间接抒情· 朗读诗句，说说这些诗句分别借助什么来抒情。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。运用比喻将“愁”具体化，形象化。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。借助“书”“归雁”这一代表性的形象暗示...
