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2.1第二课时热力环流

2.1第二课时热力环流2.1第二课时热力环流2.1第二课时热力环流2.1第二课时热力环流2.1第二课时热力环流
大气的削弱作用:反射、吸收、散射大气的受热过程:太阳暖大地—大地暖大气—大气返大地大气的保温作用:大气逆辐射热力环流曹丰涛教学目标熟悉热力环流的原理能够用图分析热力环流的过程思考大气运动的根本原因是什么?大气运动的直接原因是什么?地球表面冷热不均大气压强的不同热胀冷缩一、热力环流单位面积上的空气柱的质量, 由空气密度大小决定1 、气压海拔升高气压降低热力环流:等压面10201015101010051000等压面海拔升高气压降低 假设地面质地均匀、受热情况相同,在同一高度空气密度相同吗?气压呢?热力环流 ABC受热冷却冷却A’B’C’气压升高气压降低气压降低气压升高气压降低气压升高热力环流 ABC受热冷却冷却A’B’C’高压低压高压高压低压低压热力环流 ABC受热冷却冷却A’B’C’风风风风等压面弯曲规律:凸高为低、凸低为高高压低压高压低压高压低压等压线判读500495490485ABC比较 A 、 B 、 C 三地气压大小A C`B`1 、垂直方向,海拔越高气压越低2 、水平方向,凸高为低,凸低为高3 、高空和近地面气压相反地面冷热不均大气的垂直运动同一水平面气压差异大气的水平运动风造 成导 致太阳辐射根本 原因直接 原因过程高压(冷)高压(热)低压低压ACB高低低高低高地面热冷冷热力环流特点热上升,冷下沉(热力作用)热低压,冷高压同一水平面气流由高压流向低压(动力作用)热力环流练习题1. 若甲、乙为相距不远的陆地, a 、 c 为水平气流, b 、 d 为垂直气流,则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为 A. 甲>乙>丙>丁 B. 乙>甲>丙>丁 C. 乙>甲>丁>丙 D. 甲>乙>丁>丙2. 图中气压状况是由热力作用引起,读图回答下列问题:( 1 )图中近地面何处是高压区?________ ;何处是低压区? ________ 。( 2 ) 图 中 高 空 何 处 是 高 压 区 ?________ ;何处是低压区? ________ 。( 3 )在图中画箭头完成热力环流。热力环流练习题CAFD山谷风对比山谷和山顶的温度,根据热力环流分析,风的形成上升气流(低压)易形成降水;下沉气流(高压)易形成晴朗天气火烧上方谷失败的原因:上 方 谷火烧海陆风白天陆地比海洋增温快,空气膨胀上升形成低压,海洋增温较慢形成高压,气流由高压流向低压,由海洋吹向陆地,形成海风对比分析夜晚对比市区和郊区的温度,分析城市风形成的原因城市风如果建造一座对空气有污染的工厂,选址应该在哪里?Company Logo地面上不同地区的热量差异会引起空气流动下列示意图中符合热力环流原理的是( )B

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