《争当新闻 UP 主》学习任务单一、新闻大闯关1. 扫清障碍溃退( ) 督战( ) 要塞( ）仲裁( ) 翘首( ) 悄然( )桅杆( ) 浩瀚( ) 娴熟( ) 镌刻( )2. 新闻我知道新 闻从广义上讲，包括（ ）等；从狭义上讲，就是指（ ）。新闻特点：（ ）。六要素：（ ）五结构：（ ）二、新闻筹备会任务单一：找出《消息二则》和《首届诺贝尔奖颁发》 的新闻要素，并完成下表。篇目何时何地何人何事何故如何《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江《首届诺贝尔奖颁发》任务单二：梳理《消息二则》和《首届诺贝尔奖颁发》 的新闻结构，并完成下表。标题导语主体结语背景《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江《 首 届 诺 贝 尔 奖 颁发》任务单三：对比阅这 6 则消息，观察它们各自的特点，并完成下列表格。课文篇目体裁时效性主要内容篇幅表达方式《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》《 “ 飞 天 ” 凌空》《一着惊海天》《国行公祭，为佑世界和平》任务单四：品读这 6 则消息，完成以下任务。1.从文中标划出两个用词准确的句子，结合句中的关键词语说明新闻用词准确的特点。2.从文中标划出运用了修辞方法的句子，说明语言表达的形象生动，用词丰富等特点。3.还可以从其他角度自由的赏析文章的语言特点，但注意做好批注。《 》中 （词）有____________________________________________________________________________________的表达效果。《 》中 （句）有____________________________________________________________________________________的表达效果。任务单五：跳读第一单元的 6 则新闻，勾画出能够表明作者的态度与倾向的词句，说说这些词句表达了作者怎样的情感？试着从自己的角度思考新闻内容。课文篇目语句作者情感《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江《首届诺贝尔奖颁发》《“飞天”凌空》《一着惊海天》《国行公祭，为佑世界和平》三、新闻采访厅任务单六：1、以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材。（每组 4-7 人） 报道的题材最好与自己的生活密切相关，如学校的热点事件、学校或社区的大型活动等。2、制定小组采访方案，明确组内分工。3、草拟新闻采访提纲阶段序号分工工作描述人员采访1采访深入采访人物或事件2拍摄拍摄相关影像资料3查阅资料查阅相关背景资料4记录记录采访历程编校5统稿整理稿件，初步审核6美工报纸...
