专题研讨课 【初中语文匠 出品】红星照耀中国伟大中见平凡，真实中显魅力随着歌声回到那段特殊的岁月毛泽东畅所欲言话伟人周恩来朱德徐海东贺龙彭德怀目标壹贰叁细读文本，分析鉴赏毛泽东的人物形象。感受纪实作品真实性的特点。辨析纪实作品中的“主观倾向性”。壹 览“星”编写目录，整合内容1 、哪些章节涉及了毛泽东的具体形象？· 第三篇《在保安》——“苏维埃掌权人物”“ 共产党的基本政策”“论抗日战争”· 第四篇《一个共产党员的由来》2 、根据阅读所得，填写小传目录的空白部分。【要求】小组合作完成（每位同学负责填一个空），组长收集好答案拍照提交。时间： 5 分钟纪实作品的阅读方法1. 读目录，快速了解作品主要内容。2. 编写目录，梳理人物的人生历程。贰 访“星” 请围绕“伟大”与“平凡”在书中找到相关毛泽东人物描写的句子，进行人物形象分析。探讨交流，分析形象分工：伟大（ 1—5 组） 平凡（ 6—10 组）【要求】自读书本，圈点勾画做批注回答时，按照以下格式表述“我从书本 页 句，认识到这是一个（ ）的毛泽东。”时间： 5 分钟 为国家前途担忧，将个人使命与国家兴亡相结合，有强烈的爱国情感，远大人生抱负的伟大毛泽东。 特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以 后……我读了以后 ，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责 。 P125 不愿意穿鞋，是因为战士们没鞋穿 ，毛泽东深切地感受到战士们的艰苦 ，想和战士同甘共苦 。这体现了他亲切平易 ，体恤下属 ， 富有人文关怀 、 敢于担当的高尚品质。 他们又说当红军战士没有鞋穿的时候 ，他也不愿意穿鞋的 。 P77 投身政治的极大热情和勇敢而无畏的反抗精神。敢于实践 , 富有远见卓识和行动力 , 深含卓尔不群的气质。 我回到长沙后 , 就更直接地投身到政治中去。在五四运动以后 , 我把大部分时间用在学生的政治活动上。 P144 远见卓识 《论抗日战争》三个条件可以保证我们的成功 : 第一中国结成抗日民族统一战线 , 第二 , 全世界结成反日统一战线 ; 第三 , 目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。在这三个条件中 , 主要条件是中国人民自己的团结。” 《苏维埃社会》重新分配土地…… 纯真 、有趣 ， 一个无异于芸芸众生，真实且平凡的毛泽东 。 毛夫人也还没有睡。忽然间 ， 他们两个都俯过身去 ，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去 ，...
