1欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠赏《朝花夕拾》有感所谓人生，一半治愈，一半成长学习目标：1、通过品读文本片段，分析不同成长阶段鲁迅的性格特征。 2、通过给鲁迅的“回忆”上色，感知鲁迅生命中的故人和往事。3、通过观看纪念鲁迅诞辰 140 周年的 MV，谈鲁迅成长对自己的感悟，从而助力自己的成长。教学过程：导入：一个月左右与同学们共读《朝花夕拾》最大的感悟便是这是一部鲁迅自我治愈和自我成长的回忆录。今年是有意义的一年，当建党百年和鲁迅先生诞辰 140 周年相遇的时候，电视剧《觉醒年代》火了。让同学们观看视频了解不一样的鲁迅——吃货鲁迅，如此接地气真实的鲁迅，在这本回忆录里也淋漓尽致展现出来，一起走近鲁迅的回忆，聆听鲁迅内心的声音。活动一：:飘瓣盈空 你忆我品鲁迅的回忆就像花瓣一样飘在天空，在《朝花夕拾》里展现淋漓尽致。我们一起来品读片段。分析不同成长阶段的鲁迅。薄薄的雪，是不行的，总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷， 棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子 一拉， 便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。——《从百草园到三味书屋》品动词，读出了一个 的童年鲁迅 ……在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。——《五猖会》品词眼，读出了一个怎样 童年鲁迅。…… 然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头…… ——《父亲的病》读“六问” ，你读出了一个怎样 少年鲁迅。背景插入：我有四年多，曾经常常 … … 几乎是每天，出入于质铺（即当铺）和药店里，年纪可是忘却了，总之是药店的柜台正和我一样高，质铺的是比我高一倍，我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去，在侮蔑里接了钱，再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。回家之后，又须忙别的事了。 ——《呐喊》自序 ……有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目。 ——《呐喊》自序 欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠2欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠东京也无非是这样……但花...
