微信公众号：初中语文匠书林撷英，品味人生 ——九上第六单元整合任务单准备环节 基础知识大闯关一、填写表格课题出处文体作者朝代《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》任务一：绘制思维导图微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠任务二：为小说人物绘像人物漫画解说词微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠我绘制的这幅漫画对人物进行了_______处理/为人物配上了“_____________”台词。我这样设计的依据是：（摘抄原文段落）我设计的意图是：任务三：与小说人物对话原文摘录：_________，我想对你说：任务四：体会古今语言风格（一）《智取生辰纲》中，哪些词语的意思与现代汉语有区别。借助注释理解这些词语的微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠古义，并归纳其特点。古今异义词古义今义强人强盗能力很强的人（二）《范进中举》中，出现了许多敬、谦词和雅语，请你找出，并和同学们交流。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任务五：探寻说书之法（一）说书锦囊：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）评选说书“人气王”评分表：声音洪亮（满分 10）语言流畅（满分 10）人物语言符合时代特征（满分 20）情节讲述引人入胜（有悬念、误会等）（满分 30）加入细节绘声绘色（满分 30）总分（100分）微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠任务六：嬉笑怒骂悟人生（一）从四篇文章中找出人物的“笑”篇目对“笑”的描写结合人物形象，探究“笑”的心理结合时代背景，思考“笑”的原因《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《 刘 姥 姥 进 大 观园》微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠(二）读四篇文章中人物的“骂”篇目对“骂”的描写结合人物形象，把握“骂”的用意联系小说情节，探究小说主旨，说说“骂”得是否合理《智取生辰纲》《范...
