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12《诗经》二首教学设计(一)第二课时

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12 蒹葭 听着邓丽君柔美的歌声,我们脑海中仿佛浮现出苍茫的芦苇、美丽的伊人、执着的追求者……这么有画面感的歌曲,它的词就是通过《诗经》中优秀的诗篇《蒹葭》演化而来,变化之后都如此优美,那么本诗又有多美呢?就让我们来感受一下吧!蒹 (jiān) 葭 (jiā) 溯 (sù) 晞(xī) 湄 (méi) 跻 (jī) 涘 (sì) 沚(zhǐ)这首诗写了什么内容 ? 试用简洁的语言概括。这是一首描写对意中人深深的企慕和求而不得的惆怅的诗。 唐朝诗人王维不仅是一个著名诗人,而且是一位出色的画家。苏轼曾这样评价她的作品:“诗中有画,画中有诗。”《蒹葭》之所以成为《诗经》中最经典的诗歌。就是因为这首诗本身就像一幅精美的图画。现在请同学们发挥想象,描绘诗中优美的画面。那么诗中是如何描写这两个人物的? 深秋的清晨,白雾茫茫,灰白的芦苇,清清的流水,水中的绿洲,一位痴情的男子把一位温婉的女子追求。感觉美女在眼前不远处,但是却又寻觅不得。但他不放弃,执着追寻,内心既惆怅又迷惘。 她一会出现在水边,一会出现在绿洲,无论在哪里,都寻找不到,主人公心情急切而又无奈。伊人的所有都是模糊的,给人以若隐若现之感。芦苇、露珠、伊人、流水、绿洲,更是构成了一幅朦胧淡雅的水彩画。 《蒹葭》这首诗不仅读起来朗朗上口,让我们感受诗歌中的音乐美、节奏美;而且画面优美,朦胧淡雅。你觉得这首诗还有哪些美点?诗中的人物非常美!我觉得伊人应该就是身穿一袭白色纱衣,头顶一头乌黑亮发的漂亮女子。蓝天白云之下,苍苍蒹葭之中,伊人若隐若现、美丽可爱,深深地吸引着主人公。主人公也很美!从“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”中可以看出,主人公追寻的路途充满着险阻,但寻求的结果 , 伊人只是“宛在”而已,也就是说,主人公所追寻的人依然是可望而不可及的!但是无论结果怎样,主人公在那个过程中所体现出来的对美好爱情的执着无悔是很美的!《蒹葭》中人物的爱情体现出一种怅惘、朦胧,而又真诚、执着的人性美。深秋的清晨、朦胧的雾霭、晶莹的露珠、苍茫的芦苇、悠悠的流水… ... 我们能够感受到主人公内心的执着、焦急、怅惘和迷茫。全诗给我们营造的是一种凄婉的情调、幽邃的境界。我觉得这首诗的意境非常美!品读诗中文字,让人身临其境:深秋的清晨,灰白的芦苇,晶莹的霜花,瑟瑟的秋风,大片的芦苇飘荡起伏,主人公在水边徘徊,急切的寻求心中的恋人。可伊人在水的那方忽隐忽现,主人公上下追寻,历...

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