成也审题，败也审题。——写作技法指导课前导入 清朝的时候，有一次考试，考试题为《项羽拿破仑论》一考生审题错误，将仑误认为轮于是写下：“夫项羽，乃拔山盖世之雄，岂有一破轮而不能拿乎？非不能也，实不必也。”译文：项羽这样的盖世英雄，自然能拿起一个破轮，只是他没必要拿。如果挡道，乌骓扬蹄不就能过去了，去拿不是多此一举？而且他一个主帅，拿一个破轮不是有点丢脸，所以项羽不必拿破仑。什么是审题？ 审题就是审查题意，明确题目的意思和题目的要求。审题的过程就是确定文章体裁、题材、中心和写法的过程。 它是立意的前提。审题不清，就会“南辕北辙”。审题是决定作文成败的第一步，也是极为关键的一步。特级教师蔡明老师：“审题是中学生写好任何一篇文章的第一关。”命题方向1. 以命题作文为主，会有提示语，大致指示写作范围； 2. 除诗歌外文体不限，逐渐体现出多角度的辩证思维； 3. 围绕“我”展开，更加贴近生活，富有时代气息。创设情境，尝试写作 时光流转，岁月变迁，你已然褪去小学的青涩，成长为一名青春少年。升入初中，令你印象深刻的人，让你难以忘怀的事，还有触动心扉的真情，凝结成一个个瞬间、一幕幕场景，镌刻在你的成长道路上……要求∶1. 请以 " 暖心的一幕 " 为题目，写一篇叙事类文章。2. 符合文体特征，不得套作。3. 不少于 600 字，上限 1000 字。文中不得出现真实校名、人名及个人信息。限时 5 分钟，完成提纲表微信公众号：初中语文匠原创微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠创设情境，尝试写作作文提纲题目 主题（写作目的） 亮点描写、修辞：、表现手法……开头 过程选材： 结尾 活动一：审题需要审什么？创设情境，尝试写作阅读作文，说说你发现的问题。小结：明确审题要素——作者身份、写作目的（为何写）、写作内容（写什么）、规范要求（如何写）思考训练思考：找出下列题目的写作重心（题眼），并进行圈画、思考及交流。1. 《希望，就这样生长》 2. 《那声音，常在心田》 3. 《见证美好 》题眼：写作中心、行文重点、文章关键内容希望、生长声音、心田见证、美好关注修饰语 题目中往往有一些限定词，对作文有具体的要求，这也需要我们在审题的时候加以注意。 形容词、副词、量词等修饰词往往提示作文的...
