微信公众号：初中语文匠《美丽的颜色——这样学自读，做批注》教学实录一、导入新课：课前自由读屏幕名言。师：齐读四句名言。师：这是居里夫人的名言，是居里夫人真实性格和工作的写照，这节课我们就走近居里夫人，去了解她的工作感受她的精神，学习第九课《美丽的颜色》。板书二、检查预习，采用抢答方式。师：首先检查一下同学们的预习情况：1 写字：每逢 zhòu 雨 cù 至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟 zhì 息。2 本文是一篇（ ）体裁的文章，一般有两类，一类是（ ），一类是（ ），他有（ ）和（ ）两大特点。3 传记作品中不允许有虚构成分，对吗？师：同学们预习的情况总体不错。三、教学过程： 1 出谋划策我支招师：这是一篇自读课文，我们怎么学习？请同学们出谋划策。生 1：每篇文章后面都有阅读提示，可以借助阅读提示。师：这个办法挺好。你给大家读读阅读提示，看看写了什么内容。生 2：交代文章是在用镜头展现工作艰辛和坚守，还有推荐书目。师：用镜头展现工作的艰辛和精神的坚守，整体感知文章内容，这是这节课的重点。生 3：可以借助旁批，刚学的第 8 课《列夫·托尔斯泰》就有 6 个旁批问题。师：旁批有提纲挈领的作用，是个很好的扶手，有利于从细节处理解文章。生 3：可是这一课一个也没有啊。师：还真是。一个也没有。怎么办？沉默。师：怎么办呢？我们做回编者给他加旁批，好不好？生：好！师：怎么加？是这节课的难点，希望我们一起挑战一起加油！2 任务引领攻难点师：这节课我们通过三个任务突破重难点。【任务一】作者深情地展示了一个个镜头，请同学们读课文梳理镜头。选取最能打动你的镜头，复述镜头内容。生 4：艰苦的工作环境 生 5：工作的艰辛 生 6：发现镭的欣喜 生 7：夫妇倆忙碌的身影 生 8：不懈地坚守微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠……师：作者像一个摄影师充满深情地将一个个镜头展示出来，我们仿佛置身于残破的棚屋，看到居里夫妇忙碌的身影，感受到科学发现的艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观。请同学们复述最能打动你的镜头。生 9：……生 10：…… 【任务二】师：哪些细节体现了“科学的艰辛”和“科学家的乐观与坚守”，在文中相应位置做好批注。 师：我们首先明确哪些细节体现了“科学的艰辛”和“科学家的乐观与坚守”。生 11：第二段第三段写环境，体现艰辛。生 12：第 9,10,1...
