《画里有话——图文转换之图片类、徽标类复习》教学设计【教学目标】1、熟悉常考题型，掌握答题技巧。2、综合训练，提升语言运用能力。【教学重难点】重点：熟悉常考题型，掌握答题技巧。难点：综合训练，提升语言运用能力。【教学过程】一、分析考点，探寻规律图文转换是语言表达运用的综合性题型，要求考生能够对所给的图画作全面、准确、简明、有条理的文字表述。图片类型：公益广告画、宣传画、海报、徽标、漫画等考查题型：主观题（一般是写一段说明性的文字）考查内容：指出构图要素（描述画面内容或主图），说明其寓意或设计特点图片，能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示画面的内涵，能够体现考生鉴赏、表达能力。而所选的图片题材，往往是蕴含着时代精神和人生价值观，该类题型在考查考生语言表达能力的同时，也考查着考生对价值观和人生观的认识和判断。专题考点素材字数要求分值图文转换图片公益广告画 【2021.14】80 字左右6 分公勺公筷海报 【2020.14】二青会宣传画 【2019.14】示意图山西博物院展览信【2018.14】路线图旅游路线图 【2017.14】结构图思维结构图 【2016.14】不少于 20字5 分徽标，就其构成而言，可分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种。文字、图案复合徽标指综合运用文字和图案因素设计的徽标，有图文并茂的效果，往往“言简意赅”，高度凝练，含义丰富。二、真题解析，画里有话1、审清题干，明确要求注意题干中的关键词、特殊限制（字数的限制）2、解读图片，细看要素整体感知：了解图片的类型、主题、用途、对象、主办单位等，整体把握图片（徽标、图画）主体或外形（是什么或像什么）。细看要素：图案（形状、线条、色彩、制作工艺等），文字(标题、图中文字、注释等)，注意各要素的组合，关注中英文大小写、数字及其变体与时间、地点的联系等，弄清各构成要素之间的关系。答题规范用语：构图要素：①画面或徽标由……组成 ②该图融入了……要素3、悟读图片，挖掘寓意挖掘含义（寓意）：结合图片主题、背景等分析，围绕主题展开多角度联想，揣摩创作意图，明确其作用、精神、带给人的启示等答题规范用语：说明寓意(先分后总)① 试从个体图形的象征义、隐喻义、双关义等修辞角度进行联想，得出重点要素的寓意。……象征……，……比喻……，……是……的谐音② 结合主题，结合个体要素寓意，推出整个图片的寓意。图片或徽标的寓意是……图片或徽标寄寓了……图片或徽标表明了……图片或...
