年少有幸乐在学中—七上第三单元整合主题课—幸于学中寻乐趣第一课时学习目标1. 学习默读，在保证一定速度的前提下一气呵成地通读全文。2. 学会抓住标题、开头、结尾或其它关键信息，迅速了解文章大意。3. 感受他人学习智慧，获得人生启示。关注标题，知文意《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》课文主要描绘了鲁迅的童年生活中色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。写百草园，以“乐”为中心，趣味无穷；写三味书屋，也写出了压抑私塾学习中的谐趣，表现了儿童不可抹灭的天性。莎莉文老师教海伦 · 凯勒认识世界，带给海伦 · 凯勒爱与希望。把握关键，寻乐趣1. 再次默读课文，边读边勾画出文中的关键语句。关键语句，主要指文中文中那些能揭示题意、点明主旨、归纳要点、承前启后的语句。2. 借助关键句，从课文中找出作者在年少时获得的乐趣。课文关键语句作用我发现的乐趣《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》3. 将《 < 论语 > 十二章》中，含有“乐”字的句子找出来，并尝试结合注释翻译成现代汉语。① 有朋自远方来，不亦乐乎？② 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”③ 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”④ 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”翻译① 有朋自远方来，不亦乐乎？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？② 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”翻译③ 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”④ 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”“ 乐”在句子中的意思 我得到的启示不亦乐乎回也不改其乐乐亦在其中矣好之者不如乐之者4. 你如何理解《论语》中提到的这些“乐”？快乐乐趣乐趣以……为乐正当年少，写乐趣从以下三个任务中，任选一个，当堂完成：...
