遍览好景，藏美于心——初中语文七上第一单元主题课任务单一、基础闯关1．给加点字注音。酝酿（ ）（ ） 窠巢（ ） 应和（ ） 黄晕（ ）嘹亮（ ） 抖擞（ ） 着落（ ） 发髻（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ） 棱镜（ ） 粗犷（ ） 静谧（ ） 高邈（ ） 莅临（ ） 吝啬（ ）（ ） 淅沥（ ） 草垛（ ） 绿茵茵（ ） 咄咄逼人（ ）2．根据拼音写汉字。lǎng 润（ ） 卖 nong（ ） hōng 托（ ） cí 善（ ） 宽 chǎng（ ） 地 tǎn（ ） 花 bāo（ ） jiāo 媚（ ） jié 毛（ ） 铃 dāng（ ） duān 庄（ ） 屋 yán（ ） qī 冷（ ） 化 zhuāng（ ） 造 fǎng（ ） 干 sè（ ） 3．根据所给意思写出相应的成语。呼唤朋友，招引同伴： 形容女子打扮得十分艳丽， 这里比喻姿态优美： 形容气势汹汹、盛气凌人： 形容轻微的风声、雨声、落叶声等： 二、始发站：赏四时好景【小组合作】1.全班同学分为四个小组，分别选择一个季节作为主题。阅读第一单元的三篇散文、四首诗歌，根据小组主题，寻找诗文中最打动你的写景句，填写表格。第 小组 主题：课文句子摘抄令你倾心的景物“美”在何处2.朗读评价表演者 第 小组轻、重音表现打分（1-5★）：停连表现打分（1-5★）：情感表现打分（1-5★）：我的简评3.续写诗句春日风景旧曾谙，我赏_____________________________________________________；夏来景盛莫蹉跎，我叹_____________________________________________________；万般美景好个秋，我梦_____________________________________________________；好景解意又逢冬，我恋_____________________________________________________。三、第二站：感别样心情写景句形容词、动词给人的感觉作者的情感《春》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》四、第三站：析写景妙法1.赏结构仿照示例，分析《济南的冬天》《雨的四季》两篇文章的结构，用结构图示意：《济南的冬天》《雨的四季》2.赏语言我从课文________________________中摘抄了美句：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________赏析：以上句子运用了_____________的表现手法，写出了景物_____________的特点，表达了作者_____________的情感。五、终点站：写独家美文1.定文章结构仿照课...
