基层（车间）如何开展安全教育培训车间应该制定当年的安全教育培训计划，并根据计划开展教育培训工作。除了强抓对班组员工的安全教育培训外，还应着重强抓对班组长的安全教育培训。1、对班组长的安全教育培训 班组长是生产一线的安全负责人，对生产过程当中的安全措施落实和生产任务的完成起着重要作用。因此，强抓对班组长的安全教育培训，基层的安全工作就可以落到实处。 对班组长的主要培训内容应包括：班组安全管理、班组长岗位制、班组长安全责任制、危害识别评价与控制管理、应急预案培训、安全监督等方面的内容，全面提高班组长在日常生产工作中的安全管理能力，使其对班组敢抓、敢管、会抓、会管。2、对班组员工的安全教育培训 班组员工是直接参加一线生产操作的员工，其操作技能直接关系到安全生产的实现。对班组员工进行安全教育培训，能有效提高其安全意识，避开不安全行为，正确识别物的不安全状态，从而对其实行相应的控制措施，防止事故的发生。 对班组员工的安全教育培训实行不定期的安全教育培训。培训的内容包括：生产工艺、装置设备及其正确操作方面的知识；生产现场存在的危险源及其管理控制对策；事故应急处理程序；个人劳保用品的正确合理使用方法及各种应急救援设备设施的使用方法；曲型事故案例分析学习；劳动纪律及安全生产制度等。3、开展教育培训的方法 安全教育培训的方法可以采纳定期培训和持续性的安全教育培训。 （1）定期安全教育培训 定期的安全教育培训可以培训班的形式开展。培训班的内容应注重安全理论和生产实际相联系，结合实际情况，做到： ① 在班组中开展“一讲话、三做到”，即：仔细开好班前会，进行班前安全讲话，班前做到劳保着装符合安全章程规定，班中做到影响安全生产的问题和隐患能够及时发现和整改，班后做到好人好事仔细总结和交接。 ② 要求班组员工在操作前做到“一想、三确认”，即：想一想操作对自己、对他人有什么危险；确认操作程序是否符合规定、安全措施是否到位，确认工具和操作条件是否符合安全要求，确认遇到危险时应急措施是否明确可行。 ③ 在生产装置施工和检测、修理作业前进行安全措施交底。 ④ 开展岗位“五清楚”活动：即清楚本岗位职责；清楚本岗位操作程序；清楚事故应急预案；清楚身边的危险源；清楚身边的隐患和控制对策。 ⑤ 对于发生事故，根据事故处理“四不放过”原则，仔细组织事故分析会，分析造成事故的原因、责任、教训，制定防范事故再次发生...
