图书馆建筑调研报告 引 图书馆具有五大基本社会职能：社会文献整序的职能;传递文献信息的职能;开发智力资源，进行社会教育的职能;丰富群众文化生活的职能;搜集和保存人类文化遗产的职能。下面是我为你搜集的图书馆调研报告范文，希望你喜爱! 篇一：图书馆建筑调研报告 为了更好地了解我校图书馆的利用情况，也为了对学校图书馆的进展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查， 图书馆利用情况调查报告 。本次活动从 5 月 28 日到 5 月 31 日，为时一周。本次调查对象为在校师生。样本容量为 100 份。 我们采纳随机抽样与文案结合的策略，对于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面对学生发放问卷，从而保证了 100%的样本回收率。在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得详细具有代表性的信息。 二、正文 从这次问卷的结果来看，男生占 56%，女生占 44%，基本持平。其中大一学生的比例占 27%大二占 28%大三占 43%大四、老师占 2%。大三学生比例略高与大一大二比例，大四、老师的比例较低。这种不同比例分层使得调查结果具有代表性。 经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下几方面的问题。 (一)学生借书盲目性大： 在被问及当你想借一本不知具体位置的书怎么办时，选择凭自己感觉找的学生高达 40%，而选择询问图书管理员，询问同学等较正确的方式各有分布。这反映了学生借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清楚，或者说有些杂乱，从而造成的部分学生借一本不知道具体位置的书不知怎么办的现象， (二)学生借书受兴趣偏好大 在被问及你借的数怎样利用时，选择只看感兴趣的部分占 62%，认真看完的占37%。一般学生借书都是把感兴趣的图书从图书馆借回，但选择随便翻翻的也占了1%。兴趣是位良好的老师，只有有了兴趣你才会有动力去学习，去讨论。但是一本书是一个连环的整体，其价值在认真认真的阅读之中，只选取感兴趣的部分看未免有点舍主求次，即使你看的是精华的部分，倘若没有前后连贯，那么书的价值你已经损失了一半。作为学生，我们更应该注重实际的的知识和全面提升文化素养。 (三)图书数量质量还有待完善 在被问及图书能否满足需求时，选择一般高达 69%，能和不能分别占 19%和11%，故图书的需求量和满意度还待进一步完善和提高。而进一步问到不能满足需求的原因时，选择种类少，数量少的各占 28%和 3...
