小班区域表演区教案篇一：创游小班表演游戏计划】湄州第一中心妈祖幼儿园表演游戏教案班级：小（1）班教师：张俊兰林能2012——2013 学年（下）情况分析：我班幼儿经过一学期的游戏，对表演游戏十分感兴趣，会模仿简单的角色动作和语言，但不大方。不会自己组织游戏，往往只注意满足自己扮演角色的愿望，分配角色，还会出现争抢某个角色的现象。根据以上的特点，本学期将重点培养培养幼儿对表演游戏的兴趣，学习倾听别人的对话，鼓励他们大胆、清楚地用普通话表达思想。学习按情节和人物对话及动作表演游戏，并能通过游戏学会与同伴友好相处。学会遵守游戏规则的良好行为品德。第一阶段：2013.3.7—2013.3.14 第一次游戏：（2013、3、7 星期四下午第二周）游戏名称：《拔萝卜》《小兔乖乖》游戏目标：1、初步学习按意愿选择并扮演角色，激发幼儿对表演艺游戏的兴趣2、在游戏中能用普通话进行表演，学习作品中角色的良好品质。3、初步能遵守简单的游戏规则。游戏准备：1、材料准备：（1）小兔、兔妈妈、大灰狼头饰、篮子、棍子。（2）头饰（老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小耗子）、萝卜等道具。2、经验准备：幼儿能初步复述故事,幼儿已经有玩过《拔萝卜》《小兔乖乖》游戏.指导要点：1、请全班幼儿按意愿选择角色。2、集体练习各自角色动作。3、幼儿游戏，教师重点指导幼儿学习角色的语言、动作。4、评价：表扬能按自己所选择的角色表演的幼儿。游戏反思：这是我班幼儿本学期第一次进行表演游戏，幼儿表现出极大的兴趣幼儿游戏中能用普通话进行表演。不能遵守游戏规则，在游戏时有些幼儿还是很依赖老师，而且幼儿还不会自己分组游戏。也发现一些幼儿不够大方，在表演中不能配上相应的动作进行表演；幼儿对角色的理解还停留在语言上，每个角色该怎样表演，他们是怎样走路的？经验不足使幼儿不知道该怎样表演。那么，如何让幼儿大胆地学习用动作表演不同的角色呢？我们将通过下阶段游戏中，观察模仿等活动，丰富幼儿的肢体动作，为幼儿的表演提供必要的经验支持。第二次游戏：（2013、3、14 星期四下午第三周）游戏名称：《拔萝卜》《小兔乖乖》游戏目标：1、进一步学习按意愿选择并扮演角色，激发幼儿对表演艺游戏的兴趣。2、在游戏中能用普通话进行表演，学习作品中角色的良好品质。3、基本能遵守简单的游戏规则。游戏准备：1、材料准备：（1）小兔、兔妈妈、大灰狼头饰、篮子、棍子。（2）头饰（老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、...
