・在卫生行政部门的领导下，实行中心主任负责制。・为社区居民提供预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等“六位一体”的服务。运用适宜的中医药、西医及中西医结合技术承担社区居民常见病、多发病、慢性病的防治工作。・承担重症患者院外急诊急救与转诊任务，对于疑难病症患者及时会诊、转诊，建立医疗差错、事故登记制度。,对老年人、行动不便的慢性病人提供出诊及家庭病床等上门服务。・定期开展健康教育及健康促进活动，举办讲座，发放健康教育宣传手册。・开展计划生育技术服务及妇幼保健工作。・为辖区内居民建立健康档案，并对健康档案实行规范化、标准化的管理，对慢性非传染性疾病实行分类管理。,对残疾病人、偏瘫、脑血管病后遗症病人及有康复需求的人群开展康复训练及指导。・每年在辖区内进行社区普查，修订社区诊断，根据社区主要健康问题制定干预计划并组织实施。•对辖区内的社区卫生服务站实行对口管理，业务指导。专业技术人员管理、培训与考核评价制度一、培训目的中心应完善培训机制，建立“终身学习”“全员学习”“全过程学习”的氛围，提高和掌握新知识、新理论、新技术、新方法，培养一支爱专业、精技术、勇于奉献、爱岗敬业的社区卫生服务管理和专业队伍，提升社区卫生服务中心（站）整体素质和业务水平，提高工作质量和工作效率。二、培训计划中心（站）要制定人才培养中长期规划和年度计划，并实施。年终对年度计划实施情况认真总结，找出存在问题，拟定下一年度工作计划。三、培训原则培训工作要有明确针对性，从工作实际出发，学以致用的原则；全员培训与学科带头人培养和梯队建设相结合原则；岗位技能培训与新技术、新知识培训相结合原则；严格考核与择优奖励原则。四、培训形式培训可采取脱产培训、业余培训、进修学习、参观访问、专题讲座、学术年会、自学等形式。新生须进行三个月社区卫生知识的上岗培训；卫技人员须进行个月全脱产转岗培训或规范化培训；要多形式、多途径的加强学科带头人培养，要造就一批社区卫生服务机构的技术骨干队伍。五、培训要求严格考勤制度；培训成绩记人技术档案，作为年度考核，晋升与聘任的重要依据；每年中、高级专业技术人员结合本岗和社区工作，至少撰写综述一篇；其他人员要根据工作情况撰写论文或综述或总结一篇。六、培训考核及奖惩制度考核内容：•将培训教育工作情况作为对领导干部政绩考核的内容之一。将教育培训经费列人预算，并专款专用。教育经费支出不...
