洋扬幼儿园小二班一日活动计划执教者：汤慧慧刘夕阳叶伟伟一、晨间接待热情迎接家长与幼儿二、自主区域开放区域：娃娃家（米奇小屋、米奇客厅）、米奇小餐厅、米奇创意坊、拼拼搭搭重点观察：米奇小餐厅目标：1、愿意参与角色扮演游戏，明确扮演的对象及职责。2、体验与同伴互动游戏的快乐。材料投放：厨房玩具、菜单、各类食材等。重点关注：1、关注幼儿对角色的认知，是否有一定的角色意识。2、关注幼儿间的互动交往，是否有初步的合作意识。教师指导：1、鼓励幼儿大胆参与游戏，知道自己角色任务有哪些。2、引导幼儿使用区域内的各种材料，活动后能自主进行整理。三、生活活动入厕、盥洗、喝豆奶重点关注：1、音乐响起后幼儿能自主进行生活活动2、洗手前能卷起衣袖，按正确步骤进行盥洗3、提醒未喝牛奶的幼儿四、早操重点关注：1、关注幼儿的参与度，能否跟随老师一起做操。2、幼儿间的互动情况，尝试跟身边的同伴一起互动做操。五、户外活动：自主游戏场地：场地二重点观察：综合运动区目标：1、通过闯关投掷游戏，发展幼儿钻爬、投掷等能力。2、体验同伴合作游戏的快乐。主材料：平衡木、沙包、皮球、辅材料：钻筒、竹筐、轮胎、木梯重点关注：1、幼儿与材料是否能够很好的进行互动。2、同伴间的交往互动情况，是否能够和同伴共同进行游戏。六、集体活动语言活动：春天的声音活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲中，了解故事情节，知道各种各样的声音是春雨发出来的，体验阅读活动带来的快乐。（重点）2、能自由想象并大胆表达春雨发出的各种各样的声音。（难点）3、萌发对大自然中各种声音的好奇。活动准备：1、自然界中各种声音录音（小动物叫声、雷电声、走路声、汽车声）。2、《春天的声音》PPT 和相关图片。活动过程：―、播放声音录音，导入师：老师带来了许多好听的声音，请小朋友来猜一猜是谁发出来的。（幼儿边听边猜）二、出示 PPT，初步了解故事情节1.师：这么多好听的声音，都被你们猜到了，真棒！可是鼹鼠爸爸有烦恼了，怎么回事儿呢我们一起来看看。2.逐页展示故事内容，幼儿边看、边猜、边说故事的前半部分，教师讲述故事的后半部分。（1）师：这是在什么时间鼹鼠爸爸在干什么（2）师：叮咚叮咚，门铃响了，是谁在敲门呀（3）让幼儿依次猜测“眶当眶当”“呼啦呼啦”“哗啦哗啦”“沙沙沙”这些声音分别是谁发出来的。（4）师：叮咚叮咚，又是谁啊（教师讲述故事的后半部分）三、出示大图片，鼓励幼儿尝试用不同的方式表现春雨...
