口腔医学综合实验的影响分析 随着社会经济的不断进展，人们健康意识增强，更多的人开始注重自己的口腔，这促进了口腔医学快速进展。人们在需要高素养口腔医师的同时对于口腔技师的需求也不断增大。近些年来，新的义齿加工中心成批涌现，旧的义齿加工厂也在扩大规模，进行批量化生产。这对口腔医学技术专业人才的需求越来越大。随着行业竞争压力的不断增大，各个加工厂对于口腔医学技术专业学生的专业技能要求更加严格。这就要求我们在学生有限的学习时间内利用先进的教学方法尽快培育出适合加工厂的高素养人才。口腔工艺专业作为高等医学职业教育的一部分在 20 世纪 90 年代后期才出现,由于受教学资源的限制我国的口腔技工教学还停留在比较低的水平上[1]。我系根据专业实际结合学生特点制定了基于就业单位需求的提高学生实践能力为主的教学体系，在培育学生专业理论知识的同时重视动手能力的培育。其中一个重要的措施就是对于口腔医学技术学生开设《口腔综合实验》课程。通过课程的开设，提高学生专业技能，使其实习工作期间能迅速顶岗，尽量满足用人单位的需求。 1 课程具体目的 口腔医学技术学生完成所有专业课学习之后，已经基本了解了专业操作的技能。由于口腔医学技术是一门技术性很强的应用性学科，需要在理论指导下进行操作技能的反复训练[2]，因此《口腔综合实验》课程的开设希望通过短时间大量集中地强化训练提高学生最基本的专业操作能力。对于口腔医学技术的学生来说牙体雕刻、滴蜡、全口排牙是最基本的技能。扎实掌握这些实训动手操作技能，对于更快速的融入加工厂的实习工作有很大的帮助。本课程重点在于加深学生对牙体形态特点的认识，使其能够熟练掌握固定滴蜡和全口排牙的方法和意义，具备牙体雕刻、滴蜡、全口排牙的娴熟技能。使学生能够独立、正确、灵活、连贯的完成各项基本操作，为进入实习工作岗位提供有力的支持。2 课程实施方案根据前三届实习生进入加工厂的反馈，总结实习生在进入实习岗位后动手能力欠缺，操作不熟练，不能很快适应加工厂需要的情况，我系从 2025 年第二学期开始从对 2025 级口腔医学技术专业的学生在实习岗上前在学校学习的最后一个月开设《口腔综合实验》课程。把它作为口腔医学技术学生在校学习的最后一门课。课程强化训练口腔医学技术专业学生应该掌握的最基本的操作技能。课程合格的学生方可进入实习单位工作。 课程实施具体方法 课堂教学学时安排课程安排全部为实验教学，通过大量集...
