巧用哲学知识指导经济常识 唯物辩证法认为，整个世界是一个普遍联系的有机整体。高中思想政治三部分内容及其思维方法是紧密相联的，经济常识是学生进入高中后才接触到的知识，哲学是世界观和方法论的统一。单纯地就经济学而复习经济学，有一定难度，但如果巧借学生已具有的哲学知识来指导经济常识的复习就可以收到事半功倍之效。只有把握了知识的内在联系，才能使所学知识融会贯通，并在运用中发现新的问题和新的知识增长点。本文着重谈谈如何巧借哲学知识来指导经济常识的复习。 1．运用矛盾的观点指导复习商品的基本属性 事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。对立和统一是矛盾的两个基本属性。矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的，没有对立就没有统一，没有统一就无所谓对立，无论离开对立或者离开统一，都不能称其为矛盾。 价值和使用价值是商品的两个基本属性，价值和使用价值既对立又统一。价值和使用价值的统一性表现在：作为商品，它必须既有使用价值又有价值，它是二者的统一体；作为商品，它的价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者，同时它的使用价值也离不开价值，如果一个物品仅有使用价值而无价值，那么它就不可能成为商品。价值和使用价值的对立性表现在：作为商品生产者或消费者不可能同时占有使用价值和价值，商品生产者为了实现商品的价值必须让渡商品的使用价值，商品消费者为了得到商品的使用价值必须支付商品的价值。 在实际的经济生活中，商品生产者之所以千方百计地重视提高产品质量，国家之所以大力打击假冒伪劣商品，道理就在于此。 2．运用矛盾主次方面的辩证关系原理指导复习混合所有制经济的性质和股份制的性质 在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾主次方面的地位和作用是不平衡的，事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，矛盾的主要方面不同，事物的性质也就不同。 混合所有制经济，是由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式。混合所有制经济的性质不在于它的组织形式，关键是看控股权掌握在谁手中，如果国家和集体控股，就具有明显的公有性。 同样，股份制是社会化大生产发展的产物，股份制自身是中性的，资本主义可以利用，社会主义也可以利用，不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键是看它从属的社会基本经济制度，看它的控股...
