用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞说课稿闾阳中学:裴利卓各位评委老师、各位领导，大家上午好。今天我说课的题目是《用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞》。对于本节课，我将下几个方面进行分析。一、教材分析《观察洋葱鳞片叶内表皮细胞》为人教版《生物学》七年级下册第二单元第一章第二节的内容.在本章的第一节里，学生学习了显微镜的构造，也练习使用了显微镜。为本节课的学习做好了铺垫。这节课对临时装片的制作过程及归纳植物细胞的结构要求很高，是教学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整合能力，这对以后的自主学习有很大的帮助。二、教材处理：（一）学情分析学生通过上一节的学习，初步掌握了显微镜的操作方法，对于利用显微镜进一步观察生物材料有强烈愿望，但初一学生因年龄和心理特点，活泼好动，，抽象思维略显不足，没有形成较严谨的科学实验态度。部分同学认为做实验就是玩实验，导致实验操作不规范，实验效果不理想。因此我在课下培养了六名小助手，在学生实验过程中帮助我及时发现问题，及时纠正，以便尽快提高学生实验操作的规范化。（二）、教学内容的组织与安排：（1）、复习提问，创设情境，导入新课。（2）、讲授新课：植物细胞临时装片的制作，植物细胞的结构及功能。（3）、绘制植物细胞结构简图。（4）、小结。三、教学目标、重难点：（一）教学目标1、知识目标：学会制作临时装片的基本方法，认识植物细胞的基本结构。2、能力目标：熟练掌握制作植物细胞临时装片的步骤，并能够画出植物细胞各部分结构的名称。3、情感与价值目标：培养良好的实验习惯，严谨的科学态度及协作精神。（二）教学重点、难点重点：学习制作临时装片，归纳植物细胞结构。难点：成功制作临时装片，练习绘制植物细胞结构图。之所以这样确定教学重点和难点，是因为初一学生刚刚接触实验，在实验过程中缺乏认知和熟练程度，容易导致实验成功率低，影响学生的操作实验的积极性。把绘制植物细胞图作为难点，是因为绘图时需要学生边观察显微镜边绘图，这就要求学生两只眼同时睁开，但学生刚刚接触显微镜，观察时习惯睁一只眼闭一只眼，这就增大了学生绘图的难度。（三）教学方法、手段及学法：1、教学方法：导入新课采用设疑法——创设情境，引起兴趣。同时采用了多媒体直观教学法、观察法、实验法等。2、教学手段：课前培训七位小助手，这七位同学就是平时分组教学的组长...
