动画场景写生教学方案课程名称：动画场景写生（56 课时）授课对象：2015 级动漫班（大二上学期）课型：理论、习题课授课题目：风景写生讲课课时：八课时教学目的：风景写生课是水彩画专业重要课程，在学习过程中，以提高学生对色彩的认识，培养学生的观察能力，及内在的个性发挥，它使学生面对大自然直接对景写生，弥补课堂教学中教学的不足，从而体现风景写生教学中的真正价值。水彩风景写生课教学，使学生进一步了解风景写生知识，室外静物在不同光线下色彩变化规律，基本掌握水彩画工具、材料，性能和作画步骤，基本掌握色调及多种类型的水彩画表现技法，更重要的是理论联系实践，培养学生正确的认识、理解和表现能力。让学生在实践中认识和了解色彩写生的一般步骤、方法，了解透视在风景写生及动画中的地位与作用。通过写生了解工具、材料的性能和特点。学会组织画面，为后续动画学习奠定基础通过本课程教学，使学生了解水彩画的艺术特点和表现形式，掌握水彩风景画的艺术规律和绘画语言，并对画面进行较完整的艺术处理。。教学方法：讲授与示范、演示相结合教学重点：风景写生的方法、步骤。教学难点：构图处理、光、色表现技巧教参：1、《风景写生》，薛欢、冯美宇编著，武汉理工大学出版社，2007 年 7 月2、中国高等院校美术《色彩风景写生》，中国青年出版社，2013年作业安排：1、本次采风时间为 3 周，从 2016 年 9 月 5 日—23 日。5-7 日为范画临摹与写生准备阶段，要求每位同学每天必须临摹一幅不小于 8 开的与写生地相关的风景范画；2、8-23 为实地考察写生阶段，要求每天一幅不小于 8 开的写生作品，教师定时点评。作业要求：1、掌握选景、构图及风景写生的作画方法步骤。2、掌握室外风景写生中的色调和色彩两大关系及一般水彩画表现技法。3、掌握风景写生的特点及一般规律。4、强调学生对画面色彩感觉、感受及表达、强化学生的个性特点。5、主客观相结合，把握好画面的艺术处理，防止表面模仿学生情况分析：本次外出写生的学生为 2015 级动画专业的大二学生对风景写生练习不多，需要教师讲授和大量示范。根据动画专业特色，本次采风活动，除了练习色彩风景写生的技能技巧外，还进行速写练习和与动画相关的场景记录。教学过程组织教学：本课程为下乡写生课、组织学生集体进行写生。复习旧知识：针对要讲授的知识，复习以往新学到的知识进行学习，起到一种连接作用。讲授新课程：以下是课程的主要内容。第一节...
