幼儿园中班语言《草地上的空罐头》课件【三篇】导读：本文幼儿园中班语言《草地上的空罐头》课件【三篇】,来源互联网仅供读者阅读参考【篇一】―、说教材《草地上的空罐头》讲述的是一个关于环保的故事。故事中通过四种小动物对待空罐头的不同态度，深入浅出地让幼儿明白“爱护环境，应从我做起的道理”。特别是最后一幅图：当空罐头被两只小乌龟捡去后，变废为宝，做成了一艘小船去旅行了，是这个故事中最经典的一幅，它提醒了幼儿生活中其实有很多的东西都能够做到废物利用。所以，我认为这是一篇很好的关于环保的语言教材。二、说目标、能够根据画面大胆想象，清楚讲述画面内容，发展幼儿的口语表达能力。这是本次教学的重点、让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会爱护环境，并做到废物利用。这是本次教学的难点三、说学动准备:教学挂图四幅,幼儿人手一套图片,空罐头做成的手式艺品若干个四、说教法根据幼儿思维的具体形象性和注意不稳定性,主要采用以下四种教法:、兴趣激励法、语言提示法、直观教学法、视听结合法等多教学方式进行,以此来调动幼儿学习的主动性和积极性。五、说学动程序：第一环节：作品展示，引起幼儿的兴趣。、教师出示罐头制成的手工艺品，导入：今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西，大家想看吗说明：兴趣是孩子的老师，活动一开始，我就创设了一种宽松的氛围，在活动室的展台上摆放了不同类型的空罐子做成的手工艺品。如：这个罐头小博士、这个坦克大炮，还有这架航天小飞机等，来吸引幼儿对空罐子的注意和兴趣。、通过提问导入下一环节“你们知道吗，这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢"对，是空罐头。老师能把这些空罐头做成许多好看、好玩的东西。那么小动物们能把空罐头做成什么呢大家想不想看看。"让幼儿带着好奇和疑问进入下一环节。第二环节：出示挂图，大胆想象画面内容。出示图一：呀发生了什么事空罐子砸到了谁呀它疼吗你从哪看出来我们来学学小猪被砸后的感觉。教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现出示图三：空罐子又被谁看到了它是怎么想又是怎么做的呢它这样做对吗出示图四：最后空罐头被谁看到了它们是怎么想又是怎么做的呢它们这样做对吗这个环节通过教师一系列开放性的提问，大大开阔了幼儿的思路引导幼儿把自己所看到的、所想到的都表达出来。这也正符合了《纲要》所反映的：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答案的环境第三环节：...
