数怎么不够用了？ 小学里学过那些数？请举例。生活中仅有我们已经学过的数够用了吗？有没有比 0 小的数呢？你认为是什么数？在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题，例如： 1. 观察课本 P2 天气预报图 2. 观察课本 P2 地形局部图 队队队队队队队队队队队队队队队队队队3. 在 2011 年上海国际泳联世界锦标赛上，中国女子水球队取得历史最好成绩，获得银牌，下表为中国所在小组的小组赛净胜球统计表 1. 在上面的实例中出现了一种新数： － 3 、－ 21 、－ 1.5 它们分别表示零下 3 摄氏度 , 净输 21 球，负增长率为 1.5 。 2. 像 3 、 21 、 0.5 这样大于 0 的数叫做正数。 像 -3 、 -2 、 -0.5 这样在正数前面加上负号“－” 的数叫做负数。 根据需要 , 有时在正数前面也加上“＋” ( 正号 ).例如 :+3,+2,+0.5 就是 3,2,0.5. 3. 一个数前面的“＋” “－”号叫做它的符号 . 0 既不正数，也不是负数。 由上面的几个例子可以看出我们常用正数和负数表示日常生活中具有相反意义量 : 如零上为正 , 那零下就为负 ; 胜为正 , 那输就为负 ; 大于为正 , 那小于就为负… ... 队队队队队队队队队队队队队队队队队队队队4. 某镇办 4 家企业今年第一季度的产值与去年同期相比的增长情况表。 交流一下： 1. 前面第 3 、 4 两题表中的数各表示什么意思？ 2. 你能再举出一些用正负数表示数量的实例吗？ 探究： 0 只表示没有吗？1. 温度中的 0℃;2. 海平面的高度 ;3. 标准水位 ;4. 身高比较的基准 ;5. 正数和负数的界点 ……0 只是一个基准 , 它具有丰富的意义 , 不是简简单单的只表示没有 . 解：（ 1 ）与去年相比，该乡今年的水稻种植面积增加了 10hm2 小麦面积增加了 -5hm2 ，油菜的种植面积增加了 0hm2 。例 1. （ 1 ）与去年相比，某乡今年的水稻种植面积扩大了 10 公顷，小麦的种植面积减小了 5公顷，油菜的种植面积不变，写出这三种作物今年种植面积的增加量。 解：（ 2 ）与上年同期相比，消费商品申诉件数：日用百货类增加了 10% ，家用电子电器类增长了 -20%.（ 2 ）某市“ 12315” 中心 2003 年国庆节期间受理消费者申诉件数中，日用百货类比上年同期增长了 10 ％，家用电子电器类比上年下降了 2...
