军队品质教育互动模式 关键词军队；思想政治教育；互动模式 摘要如何进一步提高传统教育模式的时效性、针对性和鼓动性是当前军队思想政治工作改革探究的重点课题。本文主要从互动模式的内涵出发，从主客体互动、教管互动、人境互动三个方面对建构军队思想政治教育互动模式进行了分析和阐述，以期建立起一种重在沟通、强调互动的思想政治教育新模式，从机制上和内容上确保教育效果的落实。 近些年在基层部队常常会听到这样的声音：思想教育常常搞，问题照出少不了；思想教育两张皮，一边讲来一边移。这些说法在很大程度上暴露了当前我军在思想政治教育方面存在的问题。教育者对官兵的思想不够了解，缺乏针对性；对环境的变化没有洞察，缺乏时效性；在贴近官兵心声上不够真实，缺乏鼓动性。这些问题极大地制约了思想政治教育效能的发挥，影响了思想政治工作“两个提供”力量的整合，这其中一个重要原因就是在进行思想政治教育时信息不通畅、沟通不及时、定位不准确，从而导致思想政治教育失误、失时、失效。对此，本文认为，采纳互动的方法，畅通沟通渠道，建立互动模式，从机制和内容上确保思想政治教育效果的落实是非常有必要的。 模式一词来源于拉丁文，意思是与手有关的定型化的操作样式，一般通用为方式，后来又从方式中分化出来，意思是指某种方式中的具体定型化的活动和活动结构。《现代汉语词典》定义为：模式，某种实物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。美国比较政治学者比尔和哈德雷格认为：“模式是一种理论性的，简化的形式。”互动系统模式简称 ISM 模式，是美国学者希尔和霍斯在《互动系统模式：小团体基本理论的形成》一书中提出的。其中互动是指一个团体成员在接收到另一个成员发出的“行动”信息后，反馈出来的信息。在团体互动时，每个成员所传递的语言或非语言信息都是一种“行动”，只有两个“行动”信息的沟通才是“互动”。 本文认为，所谓军队思想政治教育互动模式是指为实现党对军队的绝对领导，增强部队凝聚力，提高部队战斗力而在部队中实行的向官兵灌输进步的社会意识，同时注重官兵之间、官兵与环境之间、思想政治教育与其它相关活动之间的信息沟通与互动的具体定型化的思想政治教育样式。军队思想政治教育互动模式是一个系统的互动模式，它通过对教育的诸多因素和相关活动之间信息的充分沟通和功能的相互作用，互导和共生出效率更高、针对性更强、更为稳定的思想政治教育样式。 一、善于角色互换。建构主...
