语言康复训练教案ItwaslastrevisedonJanuary2,2021语训教案-口舌操目的：锻炼口舌运动的力量和灵活性，为正确的口型、舌位打好基础。准备：录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓。步骤：第一节：张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合；第二节：伸舌头按照音乐节拍或鼓点儿一伸一缩；第三节：顶舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌头顶两腮，左一次右一次；第四节：舔牙床按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔牙齿背后，一上一下；第五节：卷舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔上牙膛，由前往后；第六节：弹舌头按照音乐节拍或鼓点儿舌头由卷变为放平，反复做（如同发"啦"音的方式）；第七节：活动嘴按照音乐节拍或鼓点儿使嘴进行张一咧一撮一抿的变化练习。教学反思：智力类型学习情况改进地方轻度智力残疾中度智力残疾重度智力残疾语训教案-舔一舔目的：对于舌头不会伸出的孩子，通过此活动锻炼舌头的伸展能力及其灵活性准备：白糖少许置于盘中。步骤：引导孩子伸出舌头舔食白糖，可反复练习。变换形式：在上唇涂抹果汁等，练习卷舌舔上唇。教学反思：智力类型学习情况改进地方轻度智力残疾中度智力残疾重度智力残疾语训教案-大口咬目的：在于让孩子张开大嘴，大口咬东西准备：孩子爱吃的大蛋糕或其他食品。步骤：引导孩子张开大嘴咬蛋糕。教学反思：智力类型学习情况改进地方轻度智力残疾中度智力残疾重度智力残疾语训教案-吹蜡烛目的：练习呼吸，学会运用气流。准备：蜡烛若干、娃娃一个。步骤：从一口气吹灭一根蜡烛，到一口气吹灭三根或更多，练习呼吸量教学反思：智力类型学习情况改进地方轻度智力残疾中度智力残疾重度智力残疾语训教案-学小猫叫目的：体会气流从鼻子通过的感觉，发好鼻音。准备：小猫头饰两个，小鱼玩具数个。步骤：学小猫叫“喵”（用手感觉鼻翼振动），猫妈妈听到小猫叫得对就给小猫吃一条小鱼变换形式：学小牛、小羊叫。加深一步：学习 m、n,正确发出 m、n 作为声母的音。教学反思：智力类型学习情况改进地方轻度智力残疾中度智力残疾重度智力残疾语训教案-宝宝看病目的：学会发 a 的音，通过学发 a,培养正确发音的习惯。准备：白帽子、白大褂、压舌板和医院挂图一张。步骤：与孩子一起分角色表演：宝宝去医院看病,医生为他检查喉部,用压舌板压住舌面。让宝宝张大嘴发 a,可以交换角色进行，以提高孩子的兴趣。变换形式：扮演售货员阿姨和售票员阿姨,引导孩子说出：“阿姨好”,“谢谢阿姨”,“阿姨再见”等短句。加深一步：能模仿发出...
