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初中语文文言文阅读资料:《卖蒜叟》

初中语文文言文阅读资料:《卖蒜叟》_第1页
初中语文文言文阅读资料:《卖蒜叟》_第2页
1 练习内容阅读下面文言文,完成问题。卖蒜叟【清】袁枚 南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝①声,旁睨而揶揄②之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成③君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。(选自《子不语》)注:①【绝】停止。②【揶揄】出言嘲笑。③【成】成全。(1)解释下列句中加点词的意思。① 叟能如是乎______② 老人徐徐负蒜而归______③ 卒不肯告人姓氏______(2)用“/”给文中画线部分断句。(限断两处)拔其拳已夹入老人腹中坚不可出(3)小蓝在翻译下面句子时,不理解“故”的意思,请你依据《古汉语词典》中对“故”的释义,选择恰当的义项,并用现代汉语翻译下面的句子。杨故取势于十步外,奋拳击之。【故】:①事,事故。②旧,与“新”相对。③故意,特意。④原因,缘故。“故”在该句的义项是:______(填序号)句子翻译:______(4)本文题为《卖蒜叟》,但作者用较多的笔墨对“杨二相公”的语言、神态和动作等进行了细致描写刻画,这样处理是否合适?请说明你的理由。(5)文章中的杨二相公和第三单元课文《卖油翁》中的陈尧咨在性格特征上有什么相似的地方?你从中获得了怎样的人生启示?2 参考答案答案:(1)①这样;②慢慢地;③最终。(2)拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出。(3)③杨二特意在十步外摆好姿势,举起拳头用力向老头打去。(4)合适。文章通过对“杨二相公”愤怒的神态、傲慢的语言和击打老人的动作等的描写,刻画了“杨二相公”妄自尊大、目中无人的特点,以此反衬出卖蒜叟武艺超群,深藏不露,谦虚,表现作者对杨二的批判及对卖蒜叟的赞扬。(5)两人都恃技骄横,轻视别人,最终自讨苦吃。启示我们一个人即使有什么长处也没必要骄傲自满,要知道山外有山、人外有人,要想真正学会一项技能,就得踏踏实实地学习,认认真真地勤学苦练,才真正学有所成。【分析】译文:南阳县有个叫杨二的,精通拳术,每当他在演武场传授枪棒时,来围观的人非常多,像一堵墙一样。有一天,有一个卖蒜的老人,不停地咳嗽,...

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