充分发挥班组长的作用是搞好安全工作的基础企业的安全事故往往发生在基层，发生在班组。基层是企业施工的最基本单元。要强抓企业的安全管理，就必须从班组抓起。而班组长在企业中处于“兵头将尾”的位置，作为生产与管理的具体组织者，对岗位员工的影响最直接、最具体。因此要进行班组安全文化建设，必须首先强抓作业队(班组)长的素养建设，落实他们的责、权、利，充分发挥他们在安全生产第一线的作用。培育作业队长的安全管理素养在选拔班组长时，就要选拔具备高度责任感和敬业精神的人，要求其时时、事事、处处把岗位员工的安全和健康放在第一位，仔细严格执行安全生产规章管理制度；应有较强的业务能力，熟练掌握生产工艺、技术和设备设施的性能，能够根据生产任务、劳动环境和人员的技术水平、身体情况及思想情绪组织安全生产；应有辨识危害和环境因素、控制事故的能力，能够及时发现和处理“三违”行为和安全事故隐患，能够处理应急突发状况。根据班组的生产性质，要制定具体、细致、可操作的班组长安全生产职责，明确其为本班组安全第一责任人，使其认识到在管好自己的同时，又肩负着管好班组成员的重任，强化了安全工作的责任感。要充分发挥班组长的主观能动性。突出重点强抓班组长培训班组长综合安全素养的高低，决定着这个班组的安全管理水平。为了进一步提高班组长的综合素养，切实发挥班组长“兵头将尾”的作用，在抓班组长的培训上，一定不能粗心大意大意，走过程，走形式。要切实通过强有力的手段，让班组长安全生产技术水平和职业道德水准、管理意识得到提高，同时，要促进了班组长逐步由经验型向管理科学型、由单一业务型向技术复合型的转变。树立班组长“三种意识”要培育班组长的预防意识。班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性，要能够抓住安全工作的关键。班组长一要吃透上级文件精神，把握安全工作方向，有针对性地安排班组工作；二要及时分析员工的思想动态，注意其情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种做到心中有数；三要全面分析班组施工安全风险，落实有效防范措施。要强化监督意识。班组长在管理过程当中第一个是对周围环境和设备情况的监督，一经发现安全隐患及时进行处理，把事故消灭在萌芽状态之中；第二个是对员工安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止；三是要在生产过程当中对员工执行安全规章管理制度的监督，尤其是对特别工种、高危操作岗位员工的安全监督。要树立文化管理意识。班组...
