信息技术教研活动总结 信息技术教研活动总结 一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关怀下，以促进信息技术教育的快速进展，提高老师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显着的成效。 一、加强组织落实，法律规范教研管理。 为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、讨论和沟通，仔细搞好教学讨论、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。 二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。 仔细学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、沟通体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了老师观念的更新和素养的提高。 （1）本学期继续以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学讨论一步步引向深化。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术老师的业务水平。 （2）为了做好参加市信息技术老师三项基本功竞赛的准备工作，我们首先在本校进行了老师三项基本功竞赛。推举一位老师参加，竞赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、老师共同评比，最后评出最优秀的老师参加市竞赛。 （3）组织老师开展教学理论和实践的讨论活动，积极鼓舞老师把平常积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文 18 篇，选出 7 篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年 12 月 19 日组织老师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。 （4）为了提高老师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的讨论，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织老师利用业余时间分别参加《信息科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。 （5）为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学（课程整合）观摩活动”的准备工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改...
