体育老师满意度论文 论文摘要老师的工作满意度问题正日益受到社会的关注，通过对国内老师工作满意度讨论现状进行总结与分析，发现我国对体育老师的工作满意度讨论少，讨论和测量手段单一，讨论结果不一致，在讨论内容上以工作满意度的差异比较、影响因素的讨论等居多，少有体育老师工作满意度与其它变量之间关系的讨论，并提出目前讨论中存在的问题及努力的方向． 论文关键词：体育老师，工作满意度，讨论现状，分析 o 引言 老师工作满意度是指老师对其所从事职业，以及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法，是一种最主要的工作态度，并且它影响着老师工作积极性的发挥．老师作为教学的主体是学校生存和进展最主要的人力资源和最根本的动力源泉；老师工作积极性是影响学校教学质量和办学水平的主要因素，而老师工作满意度是影响老师工作积极性的主要方面．因此，近年来，老师工作满意度问题已经引起了学者们的广泛关注，并从不同角度对老师工作满意度产生的行为动力、人际关系、职业成就和个人进展等方面进行了深化地讨论，己经取得了一些讨论成果；而体育老师作为老师的子群体学者对体育老师工作满意度这一领域的讨论尚少．本文通过在中国学术期刊网上查阅了 1996~20XX 年十年问发表在各类学术刊物上的论文，找到相关论文仅几篇．本文试图对国内体育老师工作满意度讨论现状做一简单的梳理，总结我国体育老师工作满意度讨论的模式，并对该讨论领域的讨论做出评价和建议，以期对我国体育老师工作满意度的讨论提供一定的借鉴． 1 讨论体育老师工作满意度的意义 1．1 加强对体育老师管理的需要 管理心理学讨论表明，老师工作满意度直接影响老师工作积极性，而老师工作积极性影响学校办学水平和教学质量对体育老师工作满意度做出客观地评价和描述，明确影响体育老师工作满意度的主要因素，深化分析其形成原因，并提出相应对策．使学校管理者获得准确的反馈信息，明确管理中存在的问题和不足，以便有针对性地提出各项老师激励措施；同时为学校选拔骨干老师、老师职务、职称晋升、进修培训、接收新老师等老师管理决策提供重要的参考依据，也能为老师个人的专业进展提供借鉴． 1．2 落实“以人为本”理念的需要 长期以来，许多学校以“一切为了学生、为了一切学生和为了学生的一切”为口号，将学生确定为学校管理的唯一目标，学校管理的主要焦点集中在学生方面，而老师却很少受到关注；而良好的教学是老师的“教”和学生...
